如何给数学老师写建议
对孩子各科老师的意见和建议？
对孩子各科老师的意见和建议？
小学阶段和初高中阶段对老师的要求也不一样的，小学阶段一二年级语文老师建议上课生动形象一点，可以图文并茂，带一些肢体动作。
数学老师要讲清楚知识点，总结易错知识点，特别是两三位数加减法题目练习。
三四五六年级语文老师要偏重于培养孩子的课外阅读习惯，每学期布置课外阅读作业，作文写作题材类型。
数学着重思维逻辑开发，题目注重引导。
英语科目老师重要是发音标准，语法讲解到位。
小学数学教资没过怎么备考？??？
可以搜一些其他老师网上上课的视频看看，学习经验
家长咨询老师，要不要给学生报数学思维课，作为数学老师如何回答？
说真的，我的第一感觉是又出来一个培训新名词，又是一个培训机构的赚钱好项目。
谢邀。我是两个孩子的父亲，我想谈下我的看法，仅供参考。
一，数学思维是什么？
知其然，知其所以然。这就是数学思维！
词语出处：《建宁府建阳县长滩社仓记》：“蒙惠者虽知其然，而未必知其所以然也。”举个例子，加减乘除是最基本的小学数学内容，很多父母很骄傲孩子在幼儿园就学会了。但这只是知其然。
孩子只是按照文本背诵的方式，来记忆加减乘除的得数。为什么九九八十一？不知其所以然。
所以，小学一年级的数学课上，一定有数字分解的分数合数内容。这就是在培训孩子的数学思维。
二，家长到底在焦虑什么？
怕孩子学习落后；怕人家学了而自家的孩子没学；怕又出来一个先进的内容而自家的孩子没学。感觉数学思维很重要，家长又说不出个所以然出来。家长既然也不懂，那看来孩子更要学了！说到这里，为什么我想起了量子波动速读记忆法？那个被各地后来明文禁止的培训内容。当然，数学思维补习班不会，甚至于我觉得这个培训会大火。
三，身为数学老师怎么回答？
数学思维非常重要，学生主要是通过两个渠道来学习，一个是学校里，我的数学课上会有关于数学思维的内容和练习；另一个方面是家里和日常生活里，家长可以多给孩子一些用一二十元钱去便利店买东西的机会，这个过程也是锻炼数学思维的过程。如果家长平时工作忙，没有办法带孩子外出或给不了孩子类似的机会，那么我想，参加培训班也是不错的选择。
综上所述，这是我给出的回答，相信可以让前来咨询的家长满意而归了。
希望可以帮到各位，欢迎各位点赞加关注，谢谢！