学生心里很烦躁压抑怎么办
焦虑抑郁不想上学怎么办？
焦虑抑郁不想上学怎么办？
压力太大了，人长期处于压力状态会影响整个身心健康的失衡。
学习的目的是为了更好的生活，可以思考一下如果不学你会如何生活？其实好的工作好前途和学习好坏没关系，一个人处于自信的、充满希望的美好状态才会发挥出自己的创造力和潜能，人的潜能在右脑，几乎没有开发，而绝大数人用左脑生活得很累，压力焦虑只会抑制右脑的功能。
现在的学生压力越来越大，该怎样改善不良教育风气？
现在的孩子面临的竞争越来越激烈，当家长的也不甘心让孩子“虚度时间”，一味打压快乐天性，导致孩子心理压力越来越大。其实，主要问题不在于孩子，在于环境。
信息时代高速发展，大家接触到的文化越来越多样化，但是教育模式在我国还是太单一。大量并多样的信息输入是人们思想意识更新很快，从好的方面看是激发了创造力，但是资源是不均衡的。有机会发挥创造力的孩子们就会越来越好，没有机会接触到信息的、没有平台施展创造力的孩子就只能享受相对落后的教育资源。然后导致差距，随之而来的升学压力和就业压力。家长们也害怕孩子以后没有好的资源，所以想方设法的补习、培养、挖掘。这种教育方式，孩子们因为和家长的年龄差距还有人生阅历不同，都无法理解，所以孩子想不到那么长远，而且过多的时间给了学习，导致无法沟通。孩子心理会越来越压抑。
以上分析了压力较之上辈人增大的原因，这种拼爹拼收入拼资源的教育风气导致强者更强，弱者更弱，差距加大。在教育这个问题上，出现这个现象是非常痛心的。仔细回想我的成长经历，我父母白手起家，都是知识分子，对我的教育很重视，现在我更多的是佩服父母的奋斗精神、感恩他们我对教育的严格要求。但是他们的严格要求绝对不仅仅是填鸭式的让我多“背书”，而是让我养成坚持的品格、独立的意识和人格、让我能越挫越勇这些情商上的培养。现在很感激我父母没有一味的溺爱我；没有把我培养成书呆子。难道这不是教育应有之义吗？
先成人再成才。如果一个人连人品都成了问题，那么他的可信度在哪里，他能坚持、踏实的做好学问吗？所以要想改善教育环境，首先是家庭教育在首位。一个人的成长环境能塑造品格，这点是重中之重！
其次可以净化教师团队。咱们的大环境真的有点高估老师的德行了。教育资源越来越稀缺和师德的沦丧有非常密切的关系，这是恶性循环。如果教师队伍真的能做到为人师表，好好教书育人，我相信来源于教育的压力会有所缓解。从小学到中学到大学，不停的曝光出虐童、性侵案！情节让人发指，请问知识和文化带给教师的是什么？她们肆无忌惮的行为从何而来？来源于学生和家长的胆怯和纵容、个人道德的沦丧以及教育资源的稀缺。要提高教师的入职门槛，不仅仅是分数的提升，不仅仅是知识的传授，更多的是师德的提升。
最近工作又有一些感悟～教师也应该努力提升教学能力～尽量讲的精彩 易懂 降低孩子的理解难度和学习负担