义务教育英语课程标准的课程性质
义务阶段小学英语课程的基本出发点是什么？
义务阶段小学英语课程的基本出发点是什么？
基本出发点可以理解为目的或者起点。
首先说说目的。小学阶段英语的主要的目的是在于激发学生对语言的兴趣，不管是英语也好俄语也好学好一门外语，对于孩子，将来更好的，适应国际化的发展环境，肯定是有好处的。
接着说说起点。我们的小学生生活在汉语的环境当中，在这种环境当中，具学习英语应该是一种零基础的学习，学习英语的起点应该是以听说为主。
义务教育法规定每天的课程安排？
义务教育法规定，小学每天安排七节课，上午四节课，下午三节课，最后一个小时的左右的时间是延时看管服务，初中如果是通校的同学，每天上午是四节课，下午也是四节课，晚上不上晚自习？
如果是住校生，晚上上晚自习，晚上再加三节课。
初中什么时期开始学英语？
初一。小学至高中阶段，特别是中学阶段，几乎全部的学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。中国自20世纪80年代末期至20世纪90年代初期开始，在全日制普通大学推行大学英语等级考试；
作为对选择英语作为第一外语必修课课程与拿到大学毕业证书的达标要求。2001年，颁布《义务教育英语课程标准》，学习英语的起始年级从初中一年级提前至小学三年级，逐渐加强基础教育阶段的英语教学。
2021年河北英语中考指南？
一、考试性质初中毕业生升学英语学科考试是义务教育阶段英语课程的重要考试，其目的是全面、准确地考查初中生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准》（2011年版）（以下简称《英语课程标准》）所规定的英语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高级中等学校招生录取的重要依据之一。英语学科考试本着有利于广大英语老师在实际教学中落实《英语课程标准》中的规定的目标，有利于学生改进学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率，有利于全面、公正、客观、准确地评价学生英语学习状况的基本原则，充分发挥考试的正导向功能。（此部分内容与2020年相同，未有变化。）
二、考试内容《英语课程标准》要求，义务教育结束时学生就有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂老师有关熟悉话题的陈述并参与讨论；能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见；能读懂供七至九年级学生阅读的简单读物和报刑，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能根据提示起草和修改小作文；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能对自己的学习进行评价，总结学习方法；能利用多种教育资源进行学习，进一步增强对文化差异的理解与认识。
英语学科考试主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。具体考查学生英语听、说、读、写等语言技能及灵活运用语言知识的能力。
1. 听力技能 ……
2. 口语技能 ……
3. 阅读技能 ……
4. 写作技能 ……
5. 语言知识的综合运用 ……
6. 词汇考查范围 ……（此部分内容与2020年相同，未有变化。）
三、考试形式、难度要求及试卷结构考试采用闭卷笔试形式，总分为120分（听力测试部分30分，笔试部分90分），考试时间为120分钟（包括听力测试25分钟）。试卷难度比（约）为3：5：2（容易题30%，中等难度题50%，难度较大题20%）。整套试卷难度系数为0.65左右。（此部分内容与2020年相同，未有变化。）