大学生对思政课的理解与期待
浅谈如何激发大学生对思政课的学习兴趣？
浅谈如何激发大学生对思政课的学习兴趣？
首先，师者要使学生有信任感。从师者风范，品德修养上得到大学生认可。
其次，课程内容要与时俱进。要结合当前时政，丰富教学内容时代感，让思政理论不再虚漂，而是与当今社会紧密联系。
再次，教学方式要灵活。通过新颖的课程设置、广泛的交流互动、深入浅出的教学语言，活跃课堂氛围，充分调动大学生学习主动性、积极性。
最后，适实开展社会实践活动。让大学生走出去，融入到社会各阶层，去切身体验思政课所学内容的广泛运用空间。
关于大中小学思政课目标要求？
培养学生正确的人生观价值观世界观，教给学生学会做人的基本原则，使学生养成良好的 学习生活习惯，促进优秀的道德品质养成。
结合实际,谈谈你通过上思政课得到了哪些收获？
通过上思政课。得到了很大的收获。进一步了解了国家大事。对你身边的大政方针也了如指掌。指导了自己前进的方向。今后做事就有了导航。不至于走弯路。总之收获很大。
大学思政课程标准？
大学生属于国家的重要人才，要充分发挥大学生在国家建设中的作用，必须做好大学生的思想教育工作。大学思政课就是大学生思想教育的一个方面内容。要达到标准，首先要结合社会发展和大学生恩想实际进行，关键要使大学生要懂得爱祖国爱人民，用学到的知识去为国家各项建设事业做贡献，不能总为个人着想，甚至出国不归。
思政为什么要树立正确的人生观？
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面，是对人生的根本看法。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。人生观不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。
1、人生观是对人生的根本观点，是人们思想和行为的总开关。一个人的人生观，会指导和支配人的志向和行动。人们在社会生活中每项具体活动都有具体目标，而这种具体目标要受总目标、总志向的支配，就会确定和选择什么样的生活方向和道路。
2、树立科学的人生观，有一个不断学习、不断创新、不断进步和锻炼的过程。要注重在社会实践中磨练。科学的人生观是通过我们的学习、劳动、生活一步一步地形成的。必须从一点一滴做起，从小事做起，扎扎实实地刻苦锻炼，于细微处见精神。良好的道德和观念，需要日积月累，长期磨练，才能培养起来。
3、我国著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要常常只有那么几步，特别是年轻的时候。”因此，必须逐步树立科学人生观，才能把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才。在当今复杂多变的社会形势下，青年学生必须增长识别是非的能力，保持清醒头脑，坚持正确方向，在实践中健康成长。
4、人生观是属于思想意识的范畴，它表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。实际上，树立正确人生观，也是人们的一种信念。