钢琴主课老师和陪练老师区别
孩子学钢琴需要找陪练老师吗？
孩子学钢琴需要找陪练老师吗？
现在的学琴机构都有陪练课啊，也是一对一的，也有一对多的！
陪练课也比较重要，因为单单让孩子自己练习，孩子是发现不了自己的错误，也不会像上课一样那门全神贯注的，家长这方面，有功底的陪着还行，如果不懂，孩子胡乱弹，估计你也发现不了错误！
最好的就是上完主课，休息一会接着上陪练课，这样老师可以把前面的主课存在问题在指出来，帮助孩子快速理解和寻找错误，怎么改注意那些地方！效果会更好。
孩子上兴趣班和学习有冲突吗？
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学习成长是人生中的大事，也是最复杂的事情。因为，没有人能够预测到明天需要用到什么知识然后今天努力学习它。学习知识只是为应对明天不确定性的生活做准备，就如同临考前做大量练习一般。
群体协作是推动人类文明前行的根
孩子学习知识就如同吃东西，只有吃下去消化吸收了的才能成为助力孩子成长的营养，而那些不对胃口的食物只会让孩子讨厌并产生营养不良。孩子上兴趣班和学习主课本身不相冲突，但是如果所选兴趣班并不是孩子真正喜爱的就会成为他厌学的诱因，而且兴趣班太多也会影响孩子的正常游戏与休息实践。因为，人必须在群体里生存，而很多社交技能都只能从与同伴的游戏互动中习得，譬如如何争优、如何克克服妒嫉、如何与同伴进行分工协作、如何统领同伴采取一致行动、如何换位思考、如何借助有利时机教训一下那个总是和自己对着干的同伴还不影响团队协作、如何获得同伴帮助并帮助弱小的同伴......这些技能都能且只能在与同伴日复一日的游戏互动中获得。
如今，自闭、抑郁、不善社交已成为越来越多孩子的共性问题，而引发这一问题的根源其实很低级，那就是童年游戏互动时间少了。因此，作为长辈我们需要关注孩子考试得了几分，更需要关注孩子结识了多少朋友、和几个同伴有共同兴趣、游戏中和同伴产生了那些矛盾之后又是怎么化解的......
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症 隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。