鱼骨图分析方法案例 使用鱼骨图分析班级学习氛围？

鱼骨图分析方法案例

使用鱼骨图分析班级学习氛围？

使用鱼骨图分析班级学习氛围？

鱼骨图清晰明了且丰富多样的表达了学习方法多样化，思维创新性和开放性

qc七大手法鱼骨图什么意思？

QC七大手法中的鱼骨图的含义如下，鱼骨图（又名因果图、石川图），指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，现代工商管理教育将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。
通过根本原因分析对应的改善措施，从而提高产品的质量问题的保障所在

思维导图是鱼骨图分析法的衍生吗，两者有什么相同和不同？

我觉得不是一种衍生。
两者的相同之处在于其思维模式相似或是相仿。不同之处在于思维导图是一种发散性的思维刺激，而鱼骨图仅仅只是为了探寻因果关系。前者不需要严谨的推理演绎，而后者需要。以上纯属个人观点。

什么叫柏拉图式分析？

柏拉图分析法是十九世纪的经济学家维尔法度·柏拉图首创的一种分析方法。柏拉图在解决问题流程时提出，在完成鱼骨图分析及资料搜集后，要使用次数分布技术，区分少数重点因素和大量微细因素。
这种分析法是十九世纪的经济学家维尔法度·柏拉图首创的。目的是把一大堆数据重组，排列成有意义的图表，从而指出问题的原因所在和优次关系，被称之为柏拉图分析法。

鱼骨图及其原理是什么？

1、鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，也可以称之为“Ishikawa”或“因果图”；
2、特点是简捷实用，深入直观，看上去有些像鱼骨，问题或缺陷（即后果）标在“鱼头”外；
3、在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因，有助于说明各个原因之间是如何相互影响；
4、问题的特性总是受到一些因素的影响，通过头脑风暴法找出这些因素，并将问题与特性值一起，按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性原因图；
5、因其形状如鱼骨，又叫鱼骨图，是一种透过现象看本质的分析方法，鱼骨图也用在生产中，用来形象地表示生产车间的流程。

在进行六西格玛的过程中,图画鱼骨的目的是什么？

一、 什么是鱼骨图
一个很好的工具用于思考和以图象展示一个主要结果及其成因的关系。
亦叫作石川图或鱼骨图
用于识别，展示，检查任何事情的可能原因的非常有用的图形工具。
二、 鱼骨图的用途
使团队注意力放在问题的关键领域上
它展示整个团队的集体智慧
它使大家对问题的原因看法一致
它提供对解决方案的依据
它使团队注意力放在问题原因 (X) 而非症候上(Y)
三、 为什么使用鱼骨图
识别出最有可能的成因作进一步分析
用图标方式展示现有或将来的问题和其成因的可能关系
指出产生客户抱怨、流程错误或不合格产品的条件
提供调查的关注焦点
协助技术或其它标准的改进或流程改善