三年级暑假社会实践活动有哪些
三年级数学考试都是88分，怎么提高？
三年级数学考试都是88分，怎么提高？
谢谢邀请！分分学生的命根，考考老师的法宝，成绩论高低，成绩比优劣。
看到孩子们每天看书背书，全力打拼，天天补课、挑灯夜战。自古以来，老师家长给孩子灌输:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。鼓励孩子，只要努力学习，成绩就一定越来越好。
但是，许多情况下，付出和回报不成正比的。许多家长和孩子非常苦恼:老师，我们很努力了，为什么成绩总是提不上呢？我笑了笑说，你只是看起来很努力。勤奋未必成功，但不勤奋注定失败。现实中不乏一些学习上玩命的孩子，能从早到晚不听刷题，笔记到处是密密麻麻，但是结果不理想。为什么会出现努力成绩总是提不上呢？就像题主说的，三年级数学都是88分，这个成绩全班平均分都达不到。
一、没有掌握正确的学习方法。
有了正确的学习方法，才能事半功倍。数学，会举一反三，会联系会应用，会将知识灵活应用到生活实际中。无论是学习还是生活中的其他事情，帮助孩子分析问题背后的原因，有意识地培养孩子“活学活用”能力，远远要比死记硬背划算的多。
二、学习效率低下。上课许多孩子看起来很乖巧，身体坐的直，坐姿端正，肢体上非常安静，其实，根本不走心，没有听进去，课下该不会还是不会。所以，家长和老师教导孩子们一定要会听课，上课跟着老师的思维走，会带着问题有针对性有目的听讲。
三、不善于总结反思。最好的方法准备错题集，每天将错题记录下来，孩子经常性的翻翻看看，最好纠正一题，再出两道类似类型，内化于心，避免同类问题不再出错。家长隔三差五检查一下错题本，督促孩子养成好习惯。
补课不如补方法，孩子差不是智商问题，关键在于方法没找对。
我是小学教学采菱儿，感谢您的阅读和关注，如果喜欢，别忘了点赞哦！
学校如何开展德育工作？
素质教育提出：要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，德育在学校工作中地位重要。一个学校，德育工作的好坏，不但能体现一个学校的活力所在，还能培养学生健全的人格，对学生的个性发展及养成教育具有深远的意义，如果没有抓好学生的德育工作，那么学生的思想品德就会不高，没有良好的品德，就不会培养出合格的人才，学校的生存与发展也就成了一句空话。为了确保学校德育工作的顺利实施，我这里有几点开展德育工作的小建议：
一、德育应从小处入手。
俗话说：学校无小事，处处皆育人。学校德育工作本来就是一些琐碎的事，面对的教育对象又纷繁复杂，我们可利用一些小事，将德育渗透其中：如给父母端上一杯热茶；随手捡起路旁的垃圾；听别人讲话要认真专注；对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事，学生易于接受，也能轻松达到，能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德。当然，老师可给学生树立榜样，增强学生的认知感，学生就更容易接受了。
二、德育要讲求实在。
首先，德育要贴近学生生活，利用学校的集体活动，将德育渗透其中。如举行的运动会上，虽然只有运动健儿在拼搏，但场下的同学并没有无动于衷，而是与运动员一起，呐喊、助威，甚至跟着他们一起跑，有效地增强了运动员的动力，勇夺第一。从中，让学生真实地感受到了集体的力量，给学生上了一堂精彩的德育课。其次，从学生的实际出发，由小事入手，于细微处培养，将爱国主义等外化为身边实在的行为。如爱父母、爱长辈、善待身边的每一个人、关注环保、奉献爱心等。如学校开展的“一分爱心基金”活动，每月学生将自己节约下来的钱捐献出来，学校利用这些钱去帮助那些家庭困难的学生，让他们得以继续完成学业。这样，学生才能逐步理解爱国主义，培养起爱国情感，让情感得以升华。
三、德育要讲求趣味。
德育要讲求趣味。首先就要改变以前教育上的不足，提法要新颖有趣。如学楼走廊过道内的标牌上书写的“轻声细语过走廊”、“请讲普通话，请写规范字”、“清洁校园，从我做起”、“小心，我是花朵”等趣味十足的话语之于学生，其教育效果远远强于刻板的语言。其次，形式要新颖有趣，符合学生的心理需要。如开展的“我是家庭小主人”活动，让学生亲身参与家庭生活，提高学生对母亲及家庭的认识，增强了学生的家庭责任感和参与度。
四、德育要把握好切入点和度。
在教育过程中，如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业，别记忘了及时批上鼓励性评语，肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度；对不守纪的学生变规矩了，要及时找其谈心，鼓励其继续努力，争取更大进步。同时，德育中要把握准教育的尺度，对调皮的孩子应给他们以充分的时间和机会，让他们在改正过程中不断进步，要尽量少用严厉的处理方法。
总之，德育是一项长期的育人工程，是一个学校的生命，是抓好其它教育的前提和基础。只要学校在德育工作中能大胆放手管理，就一定会创造更加绚丽的未来。