德育教育怎么与家庭教育结合
怎样实现学校教育和家庭教育的完美结合？
怎样实现学校教育和家庭教育的完美结合？
感谢邀请：
育邻人项目即将开展的工作就是这个内容，欢迎您加入育邻项目一起探讨......
陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症 隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
保教德育原则？
一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则..
二、促进儿童全面发展的原则.
三、面向全体,重视个别差异的原则四、充分利用儿童,家庭,社区教育资源的原则五、保教结合的原则.六、以游戏为基本活动的原则七、教育的活动性和活动的多样性原则八、发挥一日活动整体教育功能的原则。
品德教育应该是老师来做还是家长来做？
感谢您的邀请，我来答答看：我们先从孩子的年龄段来说说看，孩子从3岁开始到7岁，这一段时间，孩子应是没有上学的，那么在家的爸爸妈妈或者爷爷奶奶就是他们的学习对象，所以这一段时间的品德教育只能由家长来完成，当然这一段时间也至关重要，从小养成的习惯应是会影响孩子一生的，所以我们作家长的一定不要忽视这一段时间的榜样作用！稍有不慎，可能给你家孩子带来的是不可改变的坏习惯。
再看孩子从7岁到13岁这一段时光，这是一段小学时光，孩子应是有时间在学习，也有时间在家中，每一个星期在校时间约占三分之一，在家时间占三分之二，所以，这一段时间，家庭对孩子的品德教育与学校对孩子的教育应齐头并进，在家里面，家长要教育孩子一些基本的为人处世的规矩，要教育孩子尊重师长，团结同学，热爱学习，要在学校听老师的话。在学校，作老师要教育孩子的一些好好学习，好好读书的习惯。同时，也要给孩子讲孝敬家长的道理。这样双边共同作用，相信，孩子在小学阶段一定会成为一个有良好品德的人。
13岁以后，孩子进入中学阶段的学习了，此时，孩子就是离开家，主要在学校学习生活了。所以这一段时间，品德教育的主战场就转移到了学校，但是由于13岁以前孩子就已养成了很多的好习惯，因此一些基本的品德教育，这一阶段就不太需要天天教育了。重要的，这一阶段的孩子，往往处于叛逆期，在校作为教师一定要耐心地教育这类学生，同时家长要时时与老师保持联系，共同教育孩子。这样的话，孩子就不是走上邪路。
综上所述，孩子的品德教育应由家长还是老师做，这个要看孩子处于什么样的时间段，不同的时间段，作家长，作老师要适当地转换角色。共同完成对孩子的品德教育。