比较大的题目无从下手怎么办
对题意理解不对要怎么办？
对题意理解不对要怎么办？
题意不理解是一个笼统问题，有的人会将【看完题目无从下手】统称为题意不理解，个人感觉一般是以下几种情况之一
零、各种阅读障碍（可能性极低）
一、无法正确理解句子意思，也就是，每个字都认识，连起来没办法解读含义（与数学无关），那就是语文能力有问题
二、无法正确理解句子的数学含义，也就是，每个字都认识，连起来也懂，但是对应到数学逻辑无法对应。
这个原因有两层：
浅层来说，就是单纯的不知道这个题目考核点在哪。也就是，读完题目，从数学角度来说，不知道给出了些什么能用的条件。
深层来说，比较符合题主描述的情况，即（碰到比较复杂的题目，读不懂题意，不知道题目一大堆东西有什么用）。这种情况下，一般读完题目对题目本身的表达其实是没有障碍的，但是问题出在条件和结论脑海中无法建立联系，也就是给出的条件都懂，就是不知道跟结论有啥关系（有些人也会把这个称为读不懂题目）
如果是情况1，那么基本上说明对于这个题目考察的基本点，没掌握或者一知半解。举个例子就是之前很火的一块钱去哪里了那个问题。相信大家每个字都能看懂，但是有的人就是不知道问题出在哪里了。（一块钱去哪里了大概问题如下）
三人住店，每人出10块。老板说打个折，就收25吧，退回了5块，让伙计去还给他们。伙计想着，反正5块钱，三个人也分不均匀，他就私吞了两块，还给三人每人一块钱。结果伙计回头一想，他们每人出了10块，退回一块的话相当于每人一块钱9块，他私吞了2块，变成了9*3 229了，不对了呀，一共30块，他私吞了2块，怎么就算来算去变成29了呢，一块钱去那了呢？
其实这个问题，大家都能读懂，但是问题出在哪，有些人一开始就是一脸懵。这个就属于，知识点，不牢固。类似的还有买鞋找不开，找隔壁换零钱，回头发现假的，再来回折腾一下，问一共亏多少，也懵住了很多人。
这种情况的解决方案，我觉得除了要再巩固基本知识点以外，还要多结合题目，去了解复杂题目背后隐藏的知识点，然后把他罗列清楚。比如上面那个题，都知道是算账问题，那么涉及到的就是支出和收入的双方。像上面那个题，最简单来看，谁付钱了，肯定是三个旅客，每人最终付了10块钱，收回1块钱，所以其实确实每人支出9块没错。但是，收入钱的是实收25块的店主和私吞2块钱的伙计。所以，支出方总额为9*327，收入方总额是25 227。收支相等。27和2不能相加的，一个是支出方的，一个是收入方的。
如果是情况2，举个例子，比如小学数学百玩不厌的相遇/追及问题，一开始大家好好的相遇或者追及，大家都能用固定格式解决。但是如果题目复杂起来，比如多几个来回，谁比谁多走多少，在哪里相遇什么的，过程复杂一些有的人就懵了。但是归根结底还是路程和/差与速度啥时间之间的关系，但是有些人面对给出的条件，根本不知道怎么解决。但是事实上这类题目归结下来就是路程时间*速度。如果学过方程，那么方程列出来，该消元的消元，其实很容易。但是如果没学过方程，那么就要直接在代换抵消和等价中完成和解方程（组）一样的工作量。
这种情况的解决方案，就涉及到如何解复杂的数学题了（这是一个大问题），而不仅仅是读不懂题目怎么办了。这里更恰当的表达是，其实题目读懂了，但是不知道怎么办。
三、无法静心阅读
有些人在做数学题时无法集中注意力，原因包括且不仅限于：
自身专注力不行
抵触数学，碰到数学就心不在焉
一看见长句子，长段落就害怕
没办法联系前后文，不懂提取关键词等等的不正确阅读方法
……
这些事情，有的是心理学原因，有的是技巧原因，有的是心态问题，这个要具体问题具体分析。
四、练习量不足
有时候不能理解题意，单纯就是害怕，感觉自己搞不定。（其实能力可以胜任）然后迟迟不肯跨出分析题目的第一步。
人心本性就是畏难的，能解决的问题永远不是难题，碰上一下子解决不了的，害怕了，不去克服，只会越来越不行。一定量的合适难度练习，有利于提高解题能力。
以上，大概从【原因是否容易被识别和被解决】的角度，从难道易提出了几个我认为可能的原因，希望对题主发现问题有帮助。只有发现问题的所在，才能更好的对症下药。
为什么做数学题看得懂却无从下手？
为什么做数学题目的时候看得懂就无从下手了，因为你感觉跟你之前做的题目有点不太相似，就感觉会做一样，但是不知道如何写。不知道怎么下手？但是这道题目我看得懂。你可以用一个草稿纸啊，把你心里面想的先写出来呀。看看你写的对不对。