画三条鱼简单又好看
如何画轴对称图形所有对称轴？有啥技巧？
如何画轴对称图形所有对称轴？有啥技巧？
这个图形不一样，对称轴的个数也不一样，如果想画一个图形的所有，那只能根据定义慢慢找了
画轴对称图形的对称轴，在青岛版教材上是五年级上册第二单元的内容。我正好刚教授完五年级上册，下午可以帮到你。
第一，要紧扣轴对称图形的概念。沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全对折。下面就是一个轴对称图形。
第二，要从多个角度观察题目所给图形。上、下、左、右，是最基本的判断方向；还有斜对着观察，全部标出。
第三，增强对图形的空间观念。这一部分属于小学图形与几何的内容，按照课程标准要求，目的在于锻炼学生的空间观念。可以在做题过程中，通过在脑海中折一折，两侧图形是否完全重合。
第四，作出对称轴后，检查是否全部找出。一般而言，上与下，左与右，是两条。如果作出了上，那很容易就作出下面的对称轴，左右也是一样。
综上，加强对图形与几何的空间观念，多次尝试，就一定能找出所有的对称轴。
您好，我是博格老师，关于画轴对称图形一般有下面几个步骤：
1、在已有图形上找出这个图形的几个关键点，一般将图形线条发生变化的地方订为关键点，如线条发弯折、变形的地方。
2、量出每个关键点到对称轴的垂直距离。
3、按照关键点到对称轴的垂直距离，在对称轴的另一边同样距离的地方，确定每个关键点的对应点。
4、最后将各个对应点依次连起来，就是对称图形的另外一半。一个轴对称图形就画成了。希望我的回答能帮到你，关注博格老师，与您一起交流教育的事情。
先确定对称轴，然后看图形有几个角，确定几个点。在对称轴两侧画出对称的点，在把对称轴两边的点连线就行了。比如说五边形，有5个角就有5个点，在对称轴两侧画出对称的5对点，在把对称轴两边的点连线就行了。
小学数学，“画图”是帮助解题的好方法，孩子知道吗？
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第1001个悟空问答！
特别是应用题，合理运用各种点、线、图、表等图示方法来表示数量，从而形象直观地观察数量之间的关系，实际上是把抽象的文字具象化，把“已知”和“未知”在图中联系起来。辅助孩子去审题，思考分析，直至解题，实际上是一种建模思考工具，比较容易找到数量关系的本质。即使是抽象思维比较成熟的高年级学生，图示方法依然适用。不是我们的孩子不知道，是因为我们没有体系化的教学过程，任何思考工具必须经常运用才能掌握，但是很多老师，依然让孩子背数量关系公式。数学是重视思考过程的学科，掌握思考工具才能够举一反三，灵活运用去解题。
在我的趣味数学体系规划中，二年级开始就重视学生解题策略的培养，图示解题方法更是主要特色，以下举两个例子讲解，供您参考！首先要明白画图方法，然后就是结合题目多去运用，越用就越熟练，直至成为自己面对问题，解决问题时的思考工具。
图示建模思想一，画方块图
新加坡数学教学模式公认是最好的，我们看下他们数学课本上如何从基本数学概念到基础应用题再到分类应用题，方块图示方法的系统连续运用。以下是我的借鉴和引用举例，选自王老师趣味数学系列专栏。
用方块图比画线段图表达的内容更丰富，更立体直观，更容易去理解题目。
① 加法，乘法含义理解
画方块图理解整体与部分，同数累加。
② 两步混合应用题
画方块图解两步混合应用题。
③ 分类应用题
方块图解和差倍问题，年龄问题。
二，等差数列题型
等差数列是课外培优计算版块的一个重点内容，很多孩子学得很痛苦，为什么呢？一大堆公式等着你去记。这大大打击了很多学生学习的积极性，而且很多学生并没真正理解公式就去强记，如何能灵活运用？
① 第N项：首项 (N-1）×公差；
② 项数：（末项-首项）÷公差 1；
③ 总和：（首项 末项）×项数÷2。等等
等差数列有求公差，求某项，求项数等题型。最主要让孩子理解等差数列的两项差等于两项之间的公差数乘公差，王老师教孩子画图的方法解等差数列大部分题型，只要画出怪物图就可以解题，不用记公式，学生比较容易掌握和运用。
三，其他图示应用
除了上面的两种典型图示，在王老师趣味数学中还教孩子画倒推图解还原问题，增减图解移多补少问题，线段图解行程问题，十字交叉图解浓度问题等等，实践证明，画图这个工具孩子比较容易掌握运用的，特别是从基础到提高再到进阶的题型举一反三上，逐步形成自己统一的，理解内化了的解题策略，帮助孩子梳理思考过程，找突破口，从而迅速解题。以上！
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