20以内两位数减一位数的加减法 20以内退位减法，十几减6的得数是被减数的个位数字（）？

20以内两位数减一位数的加减法

20以内退位减法，十几减6的得数是被减数的个位数字（）？

20以内退位减法，十几减6的得数是被减数的个位数字（）？

这是一个小学的数学问题，考查大家对数学减法题目的认识程度。所以要认真审查题目，避免犯错。
我们知道公式为：被减数 — 减数 差。
从题目要求可以得知，一个十几的数减去6，然后得数也应该是被减数的个位数字，所以公式为10 （）-6（），显然该等式是不成立的。

32减20先算什么再算什么？

32减20先算个位2减0，再算十位3减2。这是一道小学数学不借位的减法计算题，很简单的。计算方法是把相同的数位对齐，从个位减起。本题32减20，计算时32写在上面，20写在32的下面，但相同数位要对齐。由此得出结论: 32减20先算个位2减0，再算十位3减2。

0~20的数，最小的一位数是多少？

0到20的数，最小的一位数是一，因为0到20里面的数，它是按从小到大顺序进行排列的，因为一位数，它只能是一，因为1到20，他要20个数，但是最小的一个数是一，并且是最小的一位数，他只能是一，因此，这是个对数学的基本概念，要掌握的一道数学题，他最小的数是零烟，但是最小的一位数，它只能是一

20以内双位数减双位数怎么教？

20以内双位数减双位数，我们必须通过具体例子来说明。比如不借位的，18一11，把相同数位对齐，从个位减起，8一17，1一10，所以18一117。用竖式计，写上18，减号，再写上减数11，个位对齐个位，十位对齐十位，画一横线，从个位减起，8一17，对齐个位，十位1一10，数字前面的0不写。18一117。

幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢？

我家刚上一年级，一年级数学上册，就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好，要不一个学期老师教，孩子怎么学，就是学习旧知识。
当然真想学也可以。
用小棒，直观，另外平时可以口头练习，买东西。
我家是上小学才开始的，也没好好练，就比较慢。
今天送去学校，碰到一个家长和孩子在走路，一路在练习口算。感觉这个方法不错。
买书，口算天天练等等
目前有凑十法和破十法，这些方法都可以教给孩子。
结合自己孩子和自己的情况选择合适的方法。

我恰好在头条发过一篇《经验谈：用花生、沙糖桔、葡萄干等对孩子进行数学启蒙》，讲的就是用这些小零食教给孩子数学概念，练习数学计算的具体方法。
因为所用材料都是能吃的食物，孩子会比较感兴趣，觉得这是游戏，乐于参与。而且，讲完后还可以吃掉这些葡萄干、砂糖橘等，等于给孩子奖励，这是一个良性的即时反馈，他有成就感，也会期待下一次。这就形成良性循环，激发了孩子对数学的兴趣。
搬书回巢，有书智库领读达人，今日头条认证作者，新浪微博认证书评人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。

第一步，幼儿必须熟练掌握10以内数的分合，快速算出10以内的加减，为20以内数加减打好基础。 　　第二步，我们学习10加上一个一位数，例如10 310 74 10我们要逐步、循序渐进的学习，并及时给孩子赏识鼓励。
　　第三步，学习20以内两位数加一位数，例如13 511 817 2这里引导孩子知道13分成10和3，3和5相加等于8，别忘了还有一个10，然后10加8就是18.一定要反复让孩子做的同时说出来，他的计算方法。减法一样。
　　第四步，学习一位数加一位数（凑10法）例如8 5这就需要幼儿的分合特别好（尤其是10的分合），要让孩子想8还差几就变成10，就把5分成2和3，然后8和2合起来是10 ，再加上3，就是13.
　　第五步，学习借位减法，15-65减6不够减，借前面的10来减6，10-64，4 59
　　另外，连加连减 例如：3 5 7，还有添中间项，例如4 （）9，家长可以尝试出一些题，
　　不管孩子学到那里，一定多练习，并且强烈进行表扬。