课堂异动怎么解决
有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了，这是为什么？
有些小学成绩很好的学生进入初中后学习不好了，这是为什么？
1.两个关键:学习习惯、主动性。
一个人的学习习惯直接影响到他持续的学习能力。
在小学，学习内容少，主要以记忆为主。如果孩子的学习习惯不好，但是课下辅导，家长辅导，也能把知识补上来，所以显得学习成绩很好，削弱了学习习惯的作用。
但是到了初中就不行了，初中学习内容多了，学习难度高了，学习科目多了，特别需要良好的学习习惯，自己才能掌控这些，单靠课下补习就会补的焦头烂额，所以学习习惯的作用就凸显出来了。
所谓良好的学习习惯是指课前预习，课上认真听下，课后先复习再写作业，限时写作业，有错题本，有反思总结的能力。如果孩子能达到这些，初中也能把自己的学习管好。
还一个关键就是学习的主动性。
如果孩子在小学的学习成绩，是靠老师逼靠家长管，管出来的，那么到了初中就不灵了。
初中的孩子自我意识强了，单靠逼迫和控制是不行了。如果孩子够主动地学习，才会取得优异的成绩。
2.到了初中，孩子的时间管理能力显得尤为重要。
面对那么多科目，如何权衡利弊？全面掌控？又针对自己的弱科有针对性的学习，这是一套复杂的程序，需要孩子自己管理。
如果孩子养成了每天列计划，每晚检查计划并反思总结，进行调整的能力，那么他就能够把这些科目把握好。
如果孩子只是就学论学。再勤奋，她也会忙不过来。而且会显得特别的疲惫。
所以孩子的时间管理能力就凸显出来了。
3.在小学时要抓住三个重点:习惯、读书和运动。
良好的学习习惯要从小培养，养成一个好习惯，21天就够了，但是改正一个错误的习惯特别的难。
小学长是培养良好习惯的关键时期。
读书是提升一个孩子综合能力的好手段。孩子对于文字的接受信息提取信息的能力是在读书实践中提升的。语感好的孩子学习后劲足。
在小学千万别小看了运动。在运动中孩子的意志品质，心理素质都能得到全面的提升。从小有运动爱好的孩子阳光健康，给人一种蓬勃向上的生命力。能适应初中高中紧张而激烈的竞争环境。
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不会演讲，如何在职场中晋升？
感谢邀请、干货分享、绝不私藏 ~
我是明哥，前麦肯锡战略咨询顾问，埃森哲管理咨询顾问，13年职场经历，一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机，欢迎关注我的头条号，一起成为职场精英。个人观点晋升和演讲，有一定关系，但不是充分必要条件。
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