自觉完成作业的好处
如何解决初中孩子写作业不自觉现象？
如何解决初中孩子写作业不自觉现象？
鼓励孩子写作业，养成自觉的习惯方法：
1. 制作学习计划，每天检查孩子完成作业情况。家长要有义务监督和督促，当孩子21天内能养成自主学习的情况，后期家长就可以放松一些去盯孩子完成作业了。
2. 放学后给孩子放松时间。当孩子有一定时间的放松，之后完成作业就更加专注了。
3. 当孩子完成作业后，家长给予加餐或是嘉奖小礼物。
4. 多说完成家庭作业的好处，处理好自己的情绪管理，用平和的方式去跟孩子沟通家庭罪”作业，而不是靠吼着逼孩子完成作业。
5. 角色扮演。让孩子扮演老师去教学，家长当学生，这样比较发挥孩子的主观意识。
学生放学写那么多的作业有必要吗？
对于这个问题可以一分为二地回答。首先要弄明白两个小问题:第一个小问题，老师为什么一天八小时都教不完？第二个小问题，老师辛苦一天了，课后为什么还要布置给学生那些仿佛是做不完的课后作业？回答好这两个小问题之后，原文的那个大问题就有答案了。
首先回答来回答第一个小问题，老师为什么一天八个小时都教不完？是因为老师想要好成绩，这主要又是上级领导以及学生家长最想要好成绩，而且好成绩不但关系到老师的绩效工资还有老师的职称晋升等，而且还会影响老师很多福利待遇等一系列问题。老师能不尽已所能去教吗？为了好成绩，老师就算是只有半桶水，也会千方百计去探讨去研究去学习变成满满的一桶水，去教育好自己的学生。老师想要把自己辛辛苦苦准备好的那一桶水浇给学生，不用一天的八个小时去灌输怎么够时间啊？其实，很多老师都觉得单单那八个小时还不够讲他们的那满满的一桶水的知识呢！
既然八个小时都不够讲那满满的一桶水的知识，理所当然就要留课后作业给学生回家做了。这样，学生当然就有做不完的课后作业了。
以上的话题似乎已经回答了那两个小问题，看似这就可以交差了。其实不然，这只是回答了一些表面上的东西！老师和学生都喜欢这样忙忙碌碌的仿佛永远都做不完的作业吗？答案当然是否定的，因为老师和学生都是人，而且是普普通通的人，不是铜铸铁打的。
那么话又说回来了，老师为什么一天八个小时都讲不完？学生课后还要做大量的作业呢？有一个最关键的原因呢！就是现在学生的各种各样的练习册多，各种各样的书多！八个小时不讲能讲完吗？课后不布置作业回去做，哪有空余的上课的时间做啊？这样学生回家就有做不完的作业做那是再正常不过的事情了！再有一个关键原因就是出版有关学生的书籍、练习册等资料的部门多了，能不一股脑儿地往老师学生身上砸来吗？
再回头看看八九十年代的学生，那个时候大多数是没有练习册，没有课后的家庭作业的，最主要的作业就是老师在课堂上抄写在黑板上的简单而又扼要的几道练习题，一般都是课堂上就可以做完，课后就可以上交了。学生没有什么课业负担，老师批改起来也不用花费很多功夫，这样，师生都轻松愉快。现在在各行各业上的顶梁柱基本都是八九十年代培养出来的人才，也不见得那个时候的教育就培养不出人才啊！
所以我认为这是一个恶性循环，必须解放老师和学生的课业负担，才能让老师与学生都能够身心健康地工作和成长，这种教育现状必须要改变！