怎样提高孩子文学类阅读水平
怎样才能引导孩子通过读书提高写作水平？
怎样才能引导孩子通过读书提高写作水平？
谢邀。这个问题很有实用价值，作为前语文老师，谈点自己的体会。
个人以为，写作能力分为先天天赋和后天训练两个方面。说句丧气的话，绝大多数的作家，都是具有先天天赋的，一个对语言敏感度非常低的人，靠后天训练成为作家的几率非常低。但对于一般的写作能力而言，后天的训练还是非常有效的。而所有的后天训练方式中，通过读书提高写作水平无疑是最有效的方法。
有点跑题。回到正题，怎样才能引导孩子通过读书提高写作水平，个人以为需要注意以下三个方面：
一、培养孩子对阅读的兴趣。要通过读书提高孩子的写作水平，首先必须培养孩子对阅读的兴趣。如果你的孩子对阅读都不感兴趣，通过阅读提高写作水平就无从谈起。其实，培养孩子的阅读兴趣，关键是不要扼杀孩子的阅读兴趣。因为孩子天生的好奇心使他（她）通常具有与生俱来的阅读兴趣，所以只要不是蛮横地以学业为目的阻止孩子进行课外阅读，一般孩子对阅读都会干感兴趣；另外，要尊重孩子的课外阅读兴趣方向，不要想当然地以自己的喜好为孩子的喜好。所谓兴趣，必须是自己感兴趣的东西，所以培养孩子的阅读兴趣，先从孩子感兴趣的领域开始，再慢慢加以引导。
二、对孩子的阅读内容进行有意识的引导。注意，我说的引导，不是指导，更不是强加。在自己孩子感兴趣的阅读领域，给孩子推荐经典。从提高写作水平的角度来说，你推荐的读物，除了内容方面的水准外，更要重视其语言表达方面的水准。当然这个语言表达水准，也必须从孩子的角度去判断，要充分考虑孩子的阅读体验和阅读兴趣，不要把自己的喜好强加于孩子。比如鲁迅的作品，当然语言表达水平很高，但对许多孩子来说，超出了他们的审美接受范围，你强加给他，反而会使他产生厌恶心里。最好推荐一些内容、思想和文字都非常不错的畅销书，如七堇年、安如意、韩寒等人的作品。这样的作品，一方面能迎合孩子的阅读兴趣，另一方面能提高孩子的认识水平和语言驾驭能力。
三、引导孩子写读书笔记或日记。俗话说，想的好不一定说得好，说得好不一定写得好。阅读在一定程度上能使孩子开阔眼界，增长见识，从而实现有想法。但有想法不一定能准确地用文字表达出来。因此，必须引导孩子在阅读的基础上每天写读书笔记或日记，可以事摘抄，也可以是感想，开始的时候，不要害怕写得少，写得不好，关键是坚持，是养成习惯，是培养兴趣，是日积月累。只要肯坚持，必有收获。
总结一下，写作除了天赋外，兴趣和积累是关键。对于缺少天赋的普通人来说，通过坚持阅读来培养对文字的兴趣和敏感度，通过坚持写作练习来提高驾驭语言文字的能力，是提高写作水平的最好形式。另外，写作水平的提高是一个日积月累的过程，不可能一蹴而就，在这方面，家长一定要有耐心，久久为功，贵在坚持，切记！
注：图片来自网络，越内容无关
怎样提高文学素养？
直接的回答是：可以培养，但不用刻意
原因：文学素养是广种薄收，日积月累而形成的一种能力外显，是人由内而外的文学知识的喷薄，是你接收大量文学知识信息后的自然突显。那么来自哪里？
一是当然是阅读，大量的阅读，涉及面要广，不一定深。也不是单指某一个类型，不是说光看国学就行，而相反国学所占比例应该更轻一些，现代文学才是重点。
二是多思考，边读边思考非常重要，想想别人这么说是什么道理，别人站的是什么立场，他怎么会用这个角度看问题…对，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可质问自己为什么不能像别人一样思考问题，因为说明你层次还没达到呀！独立思考问题也不是每个人对每件事都能保持独特的观点和视角的。
三是多写，你读的是别人的，也学会思考了，但是你没有把别人的东西转化成自己的东西也不行，也就是说要落地变现，变成自己的东西。。写，大胆地写，大量地写，不停地写，还要用于展示给其他人看，给文学素养高的人看，大胆投稿，别怕被嘲笑，只要冲破一个过渡期后，你会自然而然地发现自己跟以前大不一样…