怎样教孩子读拼音学汉字
幼小衔接拼音班的孩子遇到拼音拼在一起不会读，该怎么办？
幼小衔接拼音班的孩子遇到拼音拼在一起不会读，该怎么办？
答：幼小衔接拼音班的孩子遇到拼音拼在一起不会读，该怎么办。一些烟台市的孩子在学习单独的字母的时候，可以分辨出这些字母的区别，但是一遇到把拼音拼在一起的时候，就会发现他们不知道怎么根据这些字母去读了，这跟他们的年龄特点太小有关，老师也不要太着急，让孩子在轻松的氛围中快乐地学习是非常关键的，贝尔安亲就选择双师课堂动画教学的轻松教学氛围下让学龄前孩子快乐的学习，由于动画把单一的拼音演绎的活灵活现，孩子们的兴趣度比较高，他们在观看的过程中非常认真，学习起来的时候也就更加投入，掌握拼音知识点的情况也就会更好。
拼音到底是小学一年级学，还是幼儿园大班教呢？
拼音到底是幼儿园大班学还是小学一年级学？我相信每个人站的位置不一样，最后说的答案也是不一样的。对于家长来说：还是认为孩子在幼儿园学点拼音比较好，不然到时候上一年级跟不上，特别有的老师都不好好教。其他的小朋友都在幼儿园的时候学过了，我家孩子不学就落后了。
那么作为幼儿园老师：孩子还是上一年级学拼音比较好。首先教育部禁止幼儿园小学化，所以我们作为幼儿园老师根本不敢去教孩子。并且孩子过早的进行超前教育，还是有一定弊端的，所以为了孩子到一年级能好好学拼音，幼儿园的时候还是不要教孩子的比较好。
作为一年级老师，他们应该是比较纠结的，如果所有的孩子在幼儿园的时候都不学汉语拼音，上一年级就是统一的零起点，那么老师在教孩子的时候还相对好教一点。到时候老师讲仔细一点，讲慢一点就可以了。
但是如果班级里的孩子起点是不一样的，那么老师在教起来的时候可能会比较难。教仔细了，在幼儿园学过拼音的孩子肯定就不乐意了，因为老师教的太简单了，他都会了，所以他们就希望老师讲快一点，如果老师讲的太慢，在老师讲课的时候他就不愿意听了，就会出现走神，不认真听讲的情况。
对于学过拼音的孩子可能再重复学就是比较简单。但是对于什么也没学过的孩子来说，老师这么讲他们刚刚能听懂，刚刚能记住。如果老师讲快了，这部分零起点的孩子就会完全跟不上了。如果家长再没有及时给孩子辅导学习，孩子就越跟不上了。
所以一年级老师的心思就是还不如让所有的孩子在同一个起点上。要不就都是零起点上一年级，这样老师在教孩子的时候也方便教。要不就是让所有的孩子都在幼儿园的时候学拼音，这样孩子相当于也是在同一个起点上。
所以每一个人站的位置不一样，他考虑的方面也是不一样的。但最主要的从孩子方面来考虑的话，孩子肯定在幼儿园的时候不愿意学习汉语拼音的。在幼儿园的时候，让孩子学习汉语拼音对于孩子来说还是有一定难度的，虽然只是简单的几个拼音字母，但是有的孩子他就是不开窍。
特别是在拼读的时候，怎么也拼不出来。所以从孩子的角度来看的话，建议孩子在幼儿园的时候还是不学汉语拼音的好，既然教材上面是让孩子到了一年级才学习拼音，说明幼儿园的孩子学拼音还是有点早。那么家长和幼儿园就没有必要给孩子那么大的压力，非得让孩子在幼儿园的时候学习拼音了，等他上了一年级再学也不晚。