名词的所有格的规则
名词所有格共有的和各自的怎么区分？
名词所有格共有的和各自的怎么区分？
如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加上“s”；如果不是共有，则两个名词后面都要加上“s”。例如：Jane and Marys room（共有）Janes and Toms rooms（不共有）
名词所有格归纳总结？
英语中的名词所有格，就是是所有格，相当于名词的作用。这些所有格包括：mine，ours，yours，yours，his，hers，its和theirs，共八个。其中有两个yours，是第二人称单复数。名词所有格相当于名词，所以这类句子可以改为有形容词性物主动词的句子。比如：This book is mine.可以改成：This is my book.
复数的所有格表示方法？
1.#39是以s结尾复数名词的所有格。例如:students#39 teacher,学生们的老师。
2.不是以s结尾复数名词的所有格和单数名词的所有格是一样的，都是#39s。例如:children#39s books 孩子们的书。Tom#39s sister汤姆的姐姐。
3.动物界的，没有生命的及双重所有格是用of。例如:the name of the dogthe dog#39s photo of my family.
对名词所有格提问用什么？
whose~对物主代词和名词所有格的提问，咨询所属关系
如：
Whose work is your brother He is a teacher.
①对主语(名物代)提问:
Mine is red.Whose is red
② 对定语(形物代)提问:
They are my books.Whose books are they
③对定语(名词所有格)提问:
This is Lucy and Lilys room. Whose room is this
④对表语(名词所有格)提问：
This cup is Kates.Whose is this cup
名代形代和名词所有格的区别？
一、形代的定义及用法:
（1)、形代就是“形容词性物主代词”。“形容词性”就是说它的属性是形容词，也就是说相当于是一个形容词。“物主代词”是说自己是用来指代事物的主人，表示物体所有的关系。my、your、his、her，就是形容词性物主代词。
（2)、形容词性物主代词修饰名词，作名词的定语，其后必须加名词，不可以单独使用。例：It#39s my cup. They are his books.
(3)、形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序为形容词性物主代词加形容词加名词。
例:My new bag is here。我的新书包在这儿。
(4)、若名词前有形容词性物主代词修饰，其前就不能再用冠词或者指示代词。也就是说名词前，冠词，形容词性物主代词和指示代词这三种。只能选一种。
This is her pen.
(5)形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致。
例:This is my sister，her name is Amy。
二、名代的定义及用法:
(1)、名代就是“名词性物主代词”。“名词性”就是说自己的属性是名词，相当于是一个名词。“物主代词”和上面说的意思一样,是用来指代事物的主人的。mine、yours、his、hers，就是名词性物主代词。
(2)、名词性物主代词在句中可以独立使用，相当于形容词性物主代词加名词。所以其后不可以接名词。例:Here are two pens. The black one is yours ,and the red one is mine.
(3)、在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。 例:It”s hers. 是她的。 (单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用) There is a book. It”s hers. 那有本书。是她的。
(4)、在句中可作主语，宾语，表语等。做主语时，谓语动词的单复数由名词性物主代词所指代的名词的数而定。例:This is my dictionary, his (his dictionary) is on the desk.
__Are these his books?
__No, his(his books)are in the schoolbag.
三，‘s 属格（也叫“所有格”），这种格式表明，两个名词之间存在所属关系。除了这种“所属关系；所有关系”之外，还可以表示：
（1）表示“主谓关系”：
Tom’s arrival汤姆的到来
the heroes#39 return 英雄们的归来
the doctor’s advice医生的建议
例句：He followed the doctor’s advice. 他听从了医生的建议。
his mother’s request他母亲的请求
例句：The boy accepted his mother’s request. 这个男孩接受了他母亲的请求。
（2）表示“动宾关系”：
Tom#39s defeat 汤姆的失败
例句：Tom#39s defeat is a good lesson. 汤姆的失败是一次教训。
children#39s education 年轻一代的教育
例句：We must focus on children#39s education. 我们必须关注年轻一代的教育。
（3）名词属格说明后面名词的具体时间、距离、重量、价值等。
three years#39 time 三年的时间
five minutes#39 walk 步行5分钟的路程
a pound#39s weight 一磅的重量
four dollars#39 worth 4美元的价值
a three day#39s hoilday, 一个三天的假期
It’s about half an hour’s drive from here. 那儿离这儿乘车大约有半小时的路程。
（4）名词属格表示后面名词的类别、用途、目的等。
children’s books 儿童书籍
a doctor’s degree 博士学位
worker’s family 工人家庭
a girls#39 school 一所女子学校
a children#39s hospital 一所儿童医院
a children#39s book, 一本儿童的书
a men#39s toilet, 一间男厕所
（4）名词属格表示后面名词的“方面”。
industry#39s development 工业的发展 science#39s wonders 科学的奇迹
（5）此外，用于表示店铺、医院、住宅及公共建筑等的名词。这时，所有格后的名词常常省略。
at the barber#39s at the barber#39s shop 在理发店
at the tailor#39s at the tailor#39s shop 在裁缝铺
at the butcher#39sat the butcher#39s shop 在肉铺
at the doctor#39sat the doctor#39s office 在诊所
go to Tom#39sgo to Tom#39s house 到汤姆家去
at the Greens#39at the Greens#39 home 在格林家