画思维导图常用六步骤是
小学一年级思维导图怎么做？
小学一年级思维导图怎么做？
因为是一年级的同学，刚涉及到制作思维导图，所以思维导图制作的可以相对简单一些，我们来画一个花朵的思维导图@具体步骤如下：
1.我们先画一个圆来作为花朵的花心。
2.在圆的外层画上花朵内层花瓣。
3.再在内层花瓣外面边缘画上外层花瓣。
4.接下来画上花茎和两片叶子。
5.在花瓣和叶子里面写好需要做的思维导图内容。
6.最后，我们涂好颜色就完成了。
同学们都学会了吗？希望大家喜欢。
彼得潘的思维导图做法是什么？
思维导图有八种不同的做法
圆圈图Circle Map
起泡图Bubble Map
双起泡图Double Bubble Map
树型图Tree Map
括号图Brace Map
流程图Flow Map
复流程图Multi-Flow Map
桥型图Bridge Map
详细技术应用方法如图
8种常用的制作思维导图的方法
圆圈图Circle Map
圆圈图（Circle Map):主要是通过提供相关信息来展示与 一个主题相关的先前知识。在圆圈中心，可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事 物，在圆圈外面，写下或画出与主题相关的信息。
起泡图（ Bubble Map)
起泡图（ Bubble Map):主要是使用形容同或形容同短语 来描述物体。与圆圈图不同，起泡图主要增强学生使用形容词描述特征的能力。中心圆圈内，写下被描述的物体，外而圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双起泡图（Double Bubble Map)
双起泡图（Double Bubble Map):主要用来进行对比和比较。两个被比较的术语放在两个中心圆圈内，外而单独连接的圆圈内展示两个被比较的术语间的不同点，中间共同连接的圆圈内展示两个术语通过对比的相同点。
树形图
树形图主要用来对事物进行分组或分类，在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下下次分级分类的类别，以此类推。
括号图（BraceMap)
括号图（BraceMap):主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图像，括号里面描述 物体的主要组成部分。帮助学习者理解一个物体整体和其各个部分之间的关系。
流程图（Flow Map)
流程图（Flow Map):主要用来列举顺序、时间过程、步骤等。能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序。大方框写下每一过程，下面小方框内可以写下每个过 程的子过程。
复流程图（Multi-FlowMap)
复流程图（Multi-FlowMap):用来展示和分析因果关 系。在中心方框里面是重要的事件，左边是事件产生的原因， 右边是亊件的结果。这是一个先后顺序的过程，能够看到亊件发生的原因和结果，通过考虑原因和结果帮肋学生分析为什 么，结果是什么。
桥型图（BridgeMap)
桥型图（BridgeMap):主要用来进行类比、类推。桥型 左边横线