小学语文阅读理解答题技巧电子版
看不懂语文阅读理解题，这是什么原因？
看不懂语文阅读理解题，这是什么原因？
对阅读题意的理解，直接影响着答案的质量。准确地理解题意，简单的说包括个人的悟性、驾驭文字的能力、阅读的习惯和把握中心思想这四个方面。
一、个人悟性。指读者对问题的感知敏感度，这与个人的见识阅历有关。如果面对的问题，自己有直接或见接的经历，那么就可以很容易的理解了问题的要求。
比如文章讲的内容与读者的经历非常的接近，他就可以轻而易举的理解了问题的要求。
如果读者对文中所描述的内容闻所未闻，对问题中的概念一窍不通，自然就无法理解问题的要意。
有悟性的人，能够举一反三，触类旁通，就可以比较容易的理解相关的问题。
二、驾驭文字的能力。这种能力来源于阅读量，能够字斟句酌的推敲文字、词汇，但决不是孤立地去挖掘词意，而是在整个语境的基础上去理解题干中的关键词。因为汉语中大量的词是一词多意的，同样一个词，在不同的语境中，词意有不同的解释，这就是汉语的神奇之处。
三、阅读习惯。有效的阅读习惯应该是带着问题去阅读文章，也就是说在读文章前，先把文后练习题进行推敲，找出题干中的题眼。一道题的题眼是1~3处。读者带着问题去读书，在文章中找到并画出与题眼相关的内容。这样是有的放矢的读书，极大的减少了读书的盲目性。
四、紧扣中心思想。中心思想是文章的灵魂，更是解答阅读思考题的钥匙。可以说，所有的阅读理解题都是围绕着中心思想设计的。试想，当你把掘了中心思想后，所有的思考题就已经有了七成的答案了。
有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？平时该怎么训练？
我呢，就从小学角度来聊聊这个问题。
语文阅读理解有方法吗？有套路吗？
说实话，有！的确有！
而且，只要花点时间记一记，谁都能够记住，甚至倒背如流。
可是，有用吗？
没有针对性训练，只是记这些方法能行吗？不行，一万个不行！
语文阅读理解很难提分，但是，并不代表不能提分！很多时候，很多家长给孩子报了所谓的阅读辅导班，一个学期下来，孩子阅读成绩并没有什么起色，甚至还出现倒退现象，这种情况很多。
在我看来，在保证孩子阅读理基础上，应该让孩子尽可能坚持每天写一篇阅读，是主动写，而非被动，每隔一段时间，进行专项分析总结，看看经常错的题，到底是什么原因？
是粗心，是审题不清，还是没有理解作者的意图？如果说，孩子无法准确判断出来，这个时候家长可以介入，和孩子一起分析。
只有经过这样的训练，反思，再有针对性训练，再反思，如此循环，坚持每日一练，才能够真正提高阅读成绩。
否则，只是记记所谓的方法，所谓的套路，一两个星期也不写一篇，想考试的时候拿高分，甚至满分，可能吗？