关于优先发展教育事业的论述
我国把什么摆在首要地位？
我国把什么摆在首要地位？
我国民间按照传统文化与习俗，都把孝顺摆在首要地位。所谓百善孝为天。从国家层面，党和政府也提倡对老人和长辈的孝顺。
在法律层面，我国法律也明确了公民有赡养老人的法定义务，对不赡养老人的行为和子女，法律是给予坚决打击的。
为什么要优先发展教育？
当今世界范围内的竞争、是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争.科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争.教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用.
我国的现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才.劳动者在生产中起主导作用,实现现代化,基础在教育,关键在人才.
我国正处在社会主义初级阶段,民族文化素质不够高,而现代化建设又需要大量的人才,所以培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局.
所以我们要把教育摆在优先发展的战略地位.
加强思政课建设的若干意见？
1.充分发挥思想政治教育的主渠道主阵地作用。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑为主线，提高教师队伍思想政治素质和育人能力，不断加强思政课的针对性、感染力和实效性，建设学生真心喜爱、终身受益的课程。
2.积极推进思政课教育教学改革。建立“课上 课下”、“理论 实践”、“线上 线下”三结合的教育教学模式，使思政课更接地气，更具活力。优化思政课教学安排，不断提高教学效果；改革思政课考试方法，加大平时学习和实践环节的考核；建立一批思政课校外实践教学基地，开展主题明确、特色鲜明、形式多样的专题实践活动，充分发挥实践育人功能。
3.加大思政课建设力度。划拨思政课建设专项经费，用于教师学术交流、实践研修等。设立校级思政课教学改革专项课题，引导教师充分利用优质网络教学资源，改进教学模式和方法，全面深化教学改革，努力提升思想政治理论课的吸引力、感染力和影响力，不断增强思政课的教学效果。创造条件支持思政课教师申报各级各类课题，鼓励教师参评各种教学科研成果奖。
4.建立思政课教师准入和退出机制。思政课教师集体备课，思政课教材必须采用教育部“马工程”教材；思政课教师必须严格遵守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。建立思政课教师退出机制，及时调整不适合担任思政课教学的教师。
5.加强思政课教师队伍建设。通过优化队伍结构、完善师德建设机制、统筹规划队伍培训，努力构建一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍和党务工作队伍，不断提高思政课教师队伍的政治素质、理论水平和教学能力。