中国教育如何创新
中小学阶段怎样实行创新教育？
中小学阶段怎样实行创新教育？
中小学阶段是培养学生创新精神和实践动手能力的最佳年龄段，学生思维习惯还未形成，好奇心强，求知欲强，适时的开设创新课，介绍开展创造发明和科学探究的基本原理和操作方法，在老师指导下开展小发明小探究活动，参加各级创新竞赛，激发学生创造兴趣，了解创造和科学探究的一般方法，养成创新思维的习惯，今天的小发明家，就有可能成为明天的大发明家大科学家。
你的问题问得有点大吧，有点笼统。
你所谓的创新教育是指哪方面呢？
内容上还是形式上？
如果是内容上的话，创新教育就要从现阶段义务教育以外的内容去做探索了，比如说情商教育，性教育，早恋教育，创客教育，花卉园林教育等等。
如果是形式上的话，比如说现在的分层走班，翻转课堂，慕课在线教学，学科融合等等，都是形式上的创新教育。
所以请下次提问的时候还是清楚具体一点吧。
面对教育创新的多样化及丰富性，家长该如何把好教育的第一关？
面对教育创新的多样化，家长与孩子的选择越来越多，但一定要本着“因人而异”的原则去选择。
不能跟风，别人学啥你就给孩子报啥，听说啥开发大脑你就给孩子开发，也不管孩子是否喜欢，也不管自己的家庭承受能力，这都是不理智的。
首先，要了解孩子。知道她的兴趣爱好，她的长项和短板，她的梦想，她的性格，以及她的烦恼，然后我们作为家长，本着帮助孩子的初心，让她成长得更愉快、更自信，鼓励全家努力她一定能实现梦想。然后跟孩子一起商定需要补充的课外辅导。
其次，看家长自己的毅力。你做事不能坚持，就不要给孩子报名钢琴等，需要天天苦练的科目。因为孩子毕竟是孩子，爱玩是天性，一时兴趣使然，后期的坚持，全靠家长的督促与鼓励，要是能陪练更好。
再次，看自己家庭承受能力。培养一个优秀的孩子是所有人的梦想，甚至是一个家庭的全部，为了孩子“死不足惜”。但是如果家庭收入和家长时间，不那么充足，不要打肿脸充胖子、死要面子活受罪，因为“半途而废”比“压根不学”坏处更多。
最后，也要高瞻远瞩。家长要跟孩子共同进步，多看书，多学习，对未来大环境有个预判，对自己家庭和孩子的未来有个设想，帮助孩子修正路线，培养好性格，养成好习惯。
拥有好性格，就会拥有良好的人际关系，孩子日后工作、生活都会顺心如意；好习惯才能成就
好的梦想，早睡早起，爱阅读、爱运动、坚强、有毅力，这样的人，人生就是辉煌的！