scratch趣味编程3d图形教程
创客教育都有些什么内容？
创客教育都有些什么内容？
刚好看到这个题目，说说自己的想法，之前也在专栏里的一篇文章介绍了一些自己知道的产品。产品可能不全面而且有些过时了，但是几种类别不会改变。
从建构类来说依然是以乐高和国产仿制乐高类的产品，适合中低年龄段的孩子，帮助孩子建立空间概念，逐步认识工程和机械结构，是基础性的课程内容。
工具类，各类工具产品比如电工工具，这一类包含了外形塑造类产品，例如3D打印机和打印笔、激光雕刻机，现在还有数字化的缝纫机（这个在国外还挺常见）等，主要是塑造外形。
创意电子类的产品，包括各类电子积木，这类别的产品现在显现的两个趋势是一个和建构产品结合例如融合乐高可以拓展玩法和外形，一方面是和编程融合作为编程的入门储备。
编程类产品，目前以scratch为主，arduino在高年龄段用的更多，还有就是乐高EV3编程
最后就是机器人类的产品。
用的多的基本是乐高、机器人和编程的比较多，其次是电子积木产品。
孩子学习成绩不好，能学编程吗？
由于编程教育将成为刚需！
“学习编程从娃娃抓起”——这句话相信早已耳熟能详了，而在乐高、Scratch的火热，信息学奥林匹克竞赛、Python等语言普及之后，这句话似乎渐渐成为现实。
编程≠敲代
学编程不只是教孩子敲代码，重要的是让他们明白人工智能时代背后的原理，通过编程课程达到思维训练的目的，培养孩子创造性思维，打下成为人才的基础。
编程并不专属于计算机天才，而属于不同年龄段的孩子，有助于从兴趣中培养专注力、培养计算思维，解决复杂生活中实际问题的能力和创造力。
千里码少儿编程，融合美国加拿大STEAM创客教育理念，PBL教学模式，跨学科多元思维，重实践应用创新。针对3-17岁青少儿设置学龄前和学龄两大教学体系，内容涵盖Scratch、Python、Arduino、3D打印、科创实验、信奥赛。强化智慧智能教学，乐学互动，学科融合，更利于中国 孩子把握AI趋势，锻炼逻辑思维，专注学习能力，养成创新精神！
编程/信息技术已纳入新高考！千里码与行业顶尖专家学者、信息学奥赛金牌教练共同研发课程锤炼师资，主张“培训与服务结合、教学与实践配套、校外课堂优化校内知识、能力提升支撑终身学习”，全面实施既智能前沿又超越应试需求的助力升学新模式！