高中化学辅导
高中的数学一对一补习有用吗？
高中的数学一对一补习有用吗？
高中数学一对一补习有用，但是用处有多大？这个问题取决于老师和学生两个因素。
一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师，绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的，不敢要求不敢批评，有的水平低，仅限于解疑答惑，没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路，就题论题，课后没有跟踪，作业没有完成或者质量不好的，都可以蒙混过关，这样的补习效果就微乎其微。
二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的，而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏，对于学生来说，就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边，作业都是赶在第二天快上课了，才应付差事一样的做了，这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力！
补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候，及时给予帮助指导，得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望，补习大都是应景之作。实际上，有一部分学生补习，是看见别人请老师了，在盲从。
始终处于顶尖的学生，其成绩绝不是补习补出来的。换句话说，补习补不出顶级学霸。
有个不幸福的家庭，高中压力大到天天哭，该怎么调整？
幸福的家庭是一个好的育人环境，不幸的家庭影响孩子人生观、价值观的形成，影响孩子的学习、生活，容易形成孤避、冷漠的性格。每一个都希望生活在一个温暖幸福的家里，特别是孩子读到高中后，对外界的认知相当充分，加上学压力很大，希望得到父母对自己学习的肯定鼓励、对生活的关心照顾。做为父母要减少家庭矛盾，对待问题多一些理解宽容，对家庭负责，对孩子负责，不要去犯原则性错误，尽量不要让孩子分心，影响孩子学习。做为孩子要尽量促成家庭和谐幸福，己成为不幸福的家庭，要正确处理好不幸福的家对自己学习、生活的影响，放宽心态，勇敢面对。具体怎样调整？有以下三种办法。
1，转移注意力。把心思放在学习上，不要去多想家里的事。
2，宣泄情绪。可以通过唱歌、打球、跑步等发泄不良情绪，释放压力。
3，寻求老师、同学的帮助。通过老师心理辅导，同学在学习、生活上帮助慢慢来调整紧张、无助、压抑、烦噪、不安的心情。
高中语文怎么补习？
1.基础知识。
语文的基础知识和书本上的东西也很重要，一定不可以忽视。
该背诵的篇目要背的烂熟于心。
高考题目千变万化，但是唯有背诵我们是完全可以把握的。
只要把该背的都背熟了，就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。
有些古文虽然不要求背诵了，高考题也不会出原题，但是古文阅读中的很多实词的意思，虚词的应用和特殊句式的积累，都是从这些课文中来的。
基础的真是需要积累和记忆，同时也需要一定量的练习。
2.阅读理解。
科技文阅读重在技巧。
古文阅读重在积累。
现在阅读是技巧和积累并重。
阅读理解需要一定的做题量，但是做题不在多而在精。
对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待，认真思考，认真作答，然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。
总结出题型和答题方法。
3.作文。
对于提升作文，可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。
平时多阅读多研究，也可以跟老师沟通，并且对于自己的作文多修改，练习写模拟题的作文，提高拓宽自己的作文思路。
语文的学习，在于日积月累，潜移默化。所以读读背背，写写，练练，才是最好的语文学习方法。
我是禾页老师，欢迎您的关注！