三年级下册数学学习与实践答案
小学三年级数学怎么提高成绩？
小学三年级数学怎么提高成绩？
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！这是我小学数学领域的第966个悟空问答，分享解题策略，推广趣味数学，提供辅导建议，欢迎您的关注！
三年级数学内容很关键，一般差距分化在下学期就会越来越明显。普遍认为三、四年级是具象思维向抽象思维过渡的关键期。内容越来越难，思考步骤越来越多，题型越来越复杂，怎么提高成绩是每个家长关注的问题，成绩的提升是综合学习能力的体现。所以必须透过表象结合孩子自身情况深入去分析。以下详细讲解，供您参考！
三年级数学提高成绩我们不妨先问自己几个问题。
① 孩子数学成绩提高的动力是什么？
成绩不是平白无故上升和下降的，首先要去愿意做题，愿意思考，对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以先推动孩子学习数学的兴趣很关键。而家庭的影响是主要因素。如果在孩子眼里，数学学习是件痛苦的事情，是不可能朝着良性循环发展的，让孩子尝到学习的“甜头”，有成就感，除了兴趣还需要正确学习方法。
家长有没有和孩子一起玩过数学益智游戏？
家长有没有引导孩子发现生活中有趣的数学？
数学的100分是父母教出来的，这个观点我还是比较赞同的。小学阶段最好的老师永远是孩子的父母，多花时间和孩子一起游戏，亲子互动，课外阅读吧！
② 是否清楚孩子理解难点？是否有提升目标和计划？
通过平时的作业和试卷分析，家长可以大致知道孩子哪些方面需要提升，你都去分析问题处在哪里，怎么可能去针对性做提升计划呢？要多关注和理解孩子的认知困难点，耐心进行辅导，具体的辅导建议可以关注我其他悟空问答。
孩子学习知识心理学角度有三个区域：舒适区，学习区，恐慌区。
舒适区：已经熟练掌握的知识和技能；
恐慌区：暂时无法掌握的知识和技能。
二者中间就是“学习区”，只有在学习区里练习，才可能进步，所以家长要针对性布置精准的练习任务，这需要掌握孩子的学习情况，制定合理提升计划和目标。
比如孩子70分，那说明基础内容不够扎实，你让他一下子考95分，显然会引起孩子恐慌。不管是学校或辅导班，老师也很难做到一对一剖析，尽量多和老师交流，以便制定有效的提升计划，然后就是每天坚持练习和反馈就好了。加油，有任何问题欢迎私信和王老师进行交流。
马上就要期末考试了，抓住这段黄金复习期，根据下面提供的学期内容重点进行查漏补缺，鼓励孩子每一个小小的进步，就能累积成实质的突破。以上！
附 三年级下知识汇总
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学三年级数学的人，应该买什么资料？
三年级数学是第一个分水岭，个人认为买教辅资料要针对性购买，如果成绩不太理想，建议还是把课本重新过一遍，查漏补缺，可以选购冲刺一百等练习题册。做题不是目的，目的是检测孩子理解难点，找对方法提升。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！从深层面来讲，我更建议利用假期，多参加数学活动，拓展认知，对下册数学概念提前认识下，注意这不是超前学习！以下详解，供你参考。
三年级下册知识点以人教版为例，文末附知识点总结。假期数学学习建议如下：
① 观察日历，每个月的天数是否相同，列出表格，规律总结。
② 画个校园的内部方位图，配合认知方向，建筑可以用方块图来表示。也可以买一张地图，旅游时的路线图拍照，地铁路线图等，引导提问。
③ 收集生活中出现的小数，拓展数位表等
附：三年级下册知识点，关注王老师，可获取电子档。
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三年级的孩子还比较小，
关键在于基础部分慢慢学得扎实，
良好的学习习惯养成，
学习方法养成。
至于课外辅导材料都是次要的，关键在于要有人引导他，让他知道怎么学 怎么高效地学。
课外数学辅导材料以计算为主，
1.比如计算小能手，趣味数学等等，让他们养成打草稿，细心的好习惯才是最重要的。
2.会一些简单的加减法及乘除法，同时要结合生活中涉及到的数学常识，比如500克等于一斤，一千克等于2斤，等等，这个对于以后的知识体系构成有很重要的作用，这类记忆不要一股脑的丢给孩子气，会适得其反，引起他们的抵触情绪，可以结合图画和小故事让他们无形中完成记忆，也会对数学越来越有兴趣。
3.题目量不宜多，关在于掌握方法。
4.这个阶段的孩子是很单纯可爱的，但也是成长中比较关键的时刻，不能放任也不能管理过当，把握好度，注重效率，该让他们愉快玩耍当然要学会放手，适当陪伴。
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