启蒙英语课堂互动小游戏
两岁左右孩子如何启蒙幼儿英语，英语启蒙实验室小程序启蒙可以么？
两岁左右孩子如何启蒙幼儿英语，英语启蒙实验室小程序启蒙可以么？
先以兴趣引导吧，幼儿英语学习，从“听”开始，磨耳朵是个不错的方式，但是还是要进行有效的输出，比如陪孩子做小游戏激发兴趣，亲子互动中做英语启蒙是做有效的方式，你说的英语启蒙实验室小程序，我刚才看了下简介，可以体验下试试。
完全可以，英语启蒙小程序（vx）家长陪伴式英语学习，针对0-6岁宝宝，每天解锁一课时，精选国外经典教材且金牌获奖绘本、趣味亲自互动游戏，妈妈和宝宝都能参加的成长班。
想要游戏化学习一点的课程，有哪些推荐？
主要看孩子是多大年龄段，具体想要学习什么内容。
如果孩子是在上幼儿园阶段，想要学习语文和数学，推荐他用 悟空识字，想要学习英语，可以使用 松鼠绘本。
如果是在幼儿园之前的孩子，一般启蒙类的课程都是游戏性比较强的，要不抓不住孩子的注意力。(为什么没有一开始说这一个时期，个人认为这个阶段的孩子比较适合纸质的书籍和卡片，游戏化的学习主要由父母引导和策划完成。)
我们家小朋友大班就可以读 窗边的小豆豆 (是没有拼音的)主要是学习了悟空识字。记得一年级新生报到时，还被误认为是二年纪的学生，因为孩子在等待的时候，看着招生简章，逐一朗读[灵光一闪]。
如果已经上了小学，建议他使用 小盒学生，现在我们家孩子就在用，它包含语数英，可以结合教材选择需要的课程，最关键的是免费，这也是孩子的老师推荐的。软件中不光有课文中的知识，还有课外的内容，可以丰富孩子的眼界，增长他们的知识，棒棒哒。今天我还推荐给了公司的同事。
希望以上的内容对你有所帮助。
谢邀，我认为你想深入学习更多更有用的知识，课程是不能游戏化的。自古以来，知识的获取都是严肃的、可敬的，而不是小儿科的。希望我的文字对你有帮助!欢迎关注我!
强烈推荐汤米说里面的课程，通过把教育游戏的基本机制嵌入到整个课程生产流程中，实现教育游戏化理念，从而解决学习过程总是反人性的悖论，赞
为什么要用游戏的方式进行英语启蒙？
英语游戏在孩子英语启蒙中起到很重要的作用。
首先，游戏可以进一步帮助孩子理解英文的意义。比如在Hide and seek 儿歌中唱到了Ready or not?Here I come.只有真正带孩子边说英语边玩儿藏猫猫，孩子才可以体会到Ready or not?Here I come.表达的是“藏好了么？我来啦！”的意义。而只有理解了意义之后，孩子才可以在恰当的情境中正确的使用英语。
其次，游戏可以营造出一种轻松的英语学习环境，越轻松的分为，孩子吸收英文越好，同时也可以促进孩子输出英文。
二语言习得过程中有一个设置叫情感过滤屏障，如果孩子处于一种拘谨和不情愿学英语的情况下，孩子的情感过滤屏障就像一堵严严实实的墙，你跟孩子说10句英文，他一句都听不进去，全被那堵墙反弹了回来，就吸收不了，更没有输出。如果孩子在一种非常愉悦的氛围中学习英文，孩子的情感过滤屏障就像一个有很多大洞洞的网一样，你跟他说10句英文，这10句英文都可以穿过情感过滤屏障，孩子就可以全部吸收，然后进行输出。
我在做家庭英语启蒙知道的过程中，遇到了一部分英语启蒙效果不好的家庭，究其原因，要么给孩子做了无效的英文输入，要么是用教小学生学英语的方式给孩子做启蒙，比如孩子跟读枯燥的单词和橘子，孩子渐渐排斥了英文。其实这两个典型问题都可以使用游戏去解决，因为游戏可以唤起孩子对英语的兴趣，可以进行有效英文输入，最终让孩子自然输出英文！
所以，记得要多喝孩子做英语游戏哦！