怎么教实习生
实习生怎样和带教老师沟通？
实习生怎样和带教老师沟通？
与指导老师交谈是实习生的基本能力，也是走进社会的第一课，必须认真对待。
一、了解指导老师的秉性特质。
知己知彼方能百战不殆。了解指导老师的秉性知“彼”的重要环节。
1、可以从指导老师的同事哪儿了解老师的性格特点；
2、从单位的简介里了解指导老师的工作作风和工作业绩；
3、从学生嘴里了解指导老师的工作习惯和工作作风，在学生心目中的地位；
4、指导老师在同事中的人气气场，了解指导老师的人格魅力。
二、根据指导的秉性特质随机施策
1、指导老师气场爆棚，就要以维护老师的权威为着力点，尽量利用指导老师的气场在学生中建立威信，实现价值迁移和转化，提高自己的工作效能。
与这样的指导老师沟通交流应该不卑不亢、谦虚谨慎但不能过度自卑。
2、根据学生反馈有关指导老师在学生中的地位状态，及时借鉴指导老师的优势服务自己的教学实践，逐步将指导老师的价值发挥到极致。
实习生上班散漫，身为带教老师要管吗？
要管，但要适度和讲究方法，管了对方还感激你。
当然要管，不然也没必要找带教老师了，现在很多学生在学校也散漫惯了，把这种习惯带入到了工作中，而带教老师就是为了让实习生完成从学生到工作的过渡，作用很大，任务很重，如果不管，一是不能很好的完成领导交给你的这个带教任务，二是对实习生不负责任，三是对自己带教老师身份的不负责，何况还不清楚您的行业，如果他没有养成好的工作习惯，没有提升工作能力，影响的可能是未来更多的人，任何工作都不能小看，就跟蝴蝶效应一样。
您现在有这样的困惑说明你也不太好意思去说他，或者也不知道该怎么合适的去和他沟通，建议你们能形成工作中的师生关系，做好传帮带，生活中也能形成良好的朋友关系，增进彼此的了解和信任，听听他的想法，坦诚的交流，如果他思想态度不端正，还是应该指出来的，我刚工作的时候我的领导也批评过我，当时他说领导批评你你应该感激，因为能让你知道哪里不招人喜欢，哪里需要改进，什么时候你做错了，领导连理都不理你的时候才是你最可悲的时候，说实话那时候真不懂，也憋屈，但是后来工作后才真正理解，我也会经常给我的学员还有下属们说这个事，有的事情必须让他们早知道，您的责任很重，希望您能和他有良好的沟通，让他感受到您对他的关心，相信他也一定会理解的！
作为带教老师，管肯定要管的，但是要注意方法。
可以先通过身份平等的对话，了解实习生的家庭、性格、消极的原因等问题。
如果孩子只是一时想不开，就顺势开导，解开心里疙瘩，让他做一个积极向上的人。
如果人家压根不愿意搭理你，烂泥扶不上墙，干脆听之任之，别太过分，影响正常工作就行了。