教育研究的一般步骤
课题研究是教师的事还是教研员的事？
课题研究是教师的事还是教研员的事？
没有基石，只能是空中楼阁！今日，都喜吹吹光石头上种庄稼！无论室或外，课题都是以知识作为支撑！可悲的是没几本书的容量就乱谈课题！害人害己，正如押公鸡下蛋！可悲乎！国人思路如此！只替民族担优！就我而言，我都不敢涉及课题！谁恐祸害儿孙！哎！真是脸皮厚者之天下！！
什么是教育学？
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。教育学就是通过各种教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。
教育学的内容包括教育与教育学概论；教育育人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学方法与教学；班主任与班级管理；教学测量与评价等。
教育学是教师的必修科目。