如何做好四六级阅读理解
英语四六级，怎样进行针对性训练？
英语四六级，怎样进行针对性训练？
您好，山西中公教育为您解答！
对于6月份的四六级来说，具体要怎么复习呢?小编为你们总结了方法。
英语四级考试其实没有大部分考生想象中的那么难，相对来说还是比较简单的。英语四级与六级相比，四级比较注重对考生英语基础知识的考察，而六级则更注重英语综合能力的考察。对于基础不太好的考生来说，英语四级冲刺阶段还是得从基础知识开始复习，只有把基础打牢了，技巧能力方面很容易提升。
听力：注重基础的同时，精读听力原文
精读和泛读相结合，一直是我们学习英语的法宝。针对四六级的考试的特殊性，建议现在考生要在解决最基础的词汇问题之后，通过精读听力原文来攻克听力部分。每天至少精读1套听力原文，从里面挑出核心词汇进行强化记忆，并且熟悉听力测试的各种场景。
只有不断地精读真题听力，才能掌握词汇具体用法并且体会四六级英文发音模式与特色，更好的把握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而总结出出解题方法和技巧。
三天听力法
第一天：完整听一套。集中精力，注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频把前面听的重复听一遍，不要急于把全文 都听懂在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第二天：每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍然后将音频再从头到尾不间断地听一遍。
第三天：针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。
通过这样的精听训练，你不但能够熟悉语感和发音的特点，还能训练你对英语听力的反应速度，提高做题效率。这个办法绝对可用，你一定要试试!
阅读
研究选项特征，总结答题技巧技巧。
四六级英语阅读题目存在着一定的规律，对于冲刺时期基础不太好的考生来说，需要不断去研究题目的类型和选项特征，适当地总结归类，才能对每种错误选项精确把握，提高英语四六级阅读做题效率。
学会重点阅读，比如小标题、每段的第一句话、表示逻辑关系的词、这些不仅可以帮助你快速阅读捕捉关键信息，更重要的是，这些点后面都一般都藏着正确答案。
对于不懂的词汇或句子等，不要停留太多的时间，要保持阅读的连贯性。但若是这部分涉及出题点，就等你看完具体的题目再具体分析。
除此之外，考生在用历年真题进行冲刺阶段练习时，必须练习快速定位到原文出处，这样一来才能更好地理解原文意思和把握出题者的命题方向，进而完成和正确选项的对比，选出最优答案。
阅读真题四步法
第一步：开始第一遍刷题。同理，让另外一个伙伴帮你批改，只告诉你哪些题目做错了，但是一定不要告诉你正确答案是什么。(注意：备考阶段我不需要你严格卡时间答题，时长不要超过10分钟)
第二步：开始第二遍刷题。这一遍不需要你重新做所有的题目，只需要你再做一遍错题。然后对答案，如果做对了那么很好如果做错了那么请查看正确答案并且看解析，搞清楚为什么做错。
第三步：拿出笔记本，记下阅读出现的所有生单词，然后花5～10分钟进行朗读和背诵。
第四步：两天后，进行第三遍刷题。争取做全对，如果错了，想想为什么再做了两遍之后，你还是会错。
作文
冲刺阶段最好提分的就属作文了。毕竟大部分人其实在前期也并没有复习作文的书写，因此大家的水平是差不多的。而如果你多在作文上下些功夫，写出一篇还不错的作文，其实已经就在作文这项比其他人多出了一截。因此，本次小编也详细为大家说说四六级作文的写法。
如何审题
1.审体裁(文体)
研读写作指令，快速审题，确定文章体裁和类型，是议论文还是说明文?
2.审题材(主题)
根据文字说明和图画，对题目进行仔细分析，确定文章的题材和主题。话题是要介绍某物，还是要批判某种现象，又或者是弘扬某种人生观?
3.审要求
文章字数要求是多少?写作提示中具体有哪几点?是否提及要表明原因或举例论证?比如2014年6月四级真题中就要求给出原因：“Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?”
4.如果是图画作文，还需完成如下审题步骤：
(1)根据图画和提示信息，把握图片主旨：这是审题的重点，是决定作文是否跑题的关键。考生在审题时，应仔细分析图片中文字信息的内涵。图中文字是对图画信息进行解释说明，涉及对图片主人公身份、环境，所谈话题、所作所为的方式和结果等的补充说明。这一步千万不能省。
(2)综合剖析图画形象：为了不重复表达，该部分与第一段的写作技巧合并描述。
熟谙模板，突破模板
(一)图画议论文
1.开头段
历年考试所涉及的图画作文实际上从文体来讲，均属于议论文，但因为它本身是图画作文，我们需要对其进行简单解读并分析，所以该形式第一段的写作手法与传统议论文的第一段有所不同。
首先，我们来看图画作文的第一段如何入手。细心的考生可发现，图画作文的出现是为了某种现象服务的，这样的题材多是议论文，在该文体写作中第一段相当于引入段。具体描述时，考生会对图画作文心生困惑，无处着手：1)不知所云，抓不住图画的主要内容2)对于描述方法和句式均不熟悉：即使看懂了寓意，也不知如何描述3)对于图画中的事物无法用对应的英语表达出来。基于此，我们给考生提供可参照的作文大纲：
第一句：用一句话概述图片信息。直接进入主体形象的描写。
第二句：根据图片提供的人物形象或事物进行细节描绘。背景信息补充。
第三句：图片现象后果说明或点评。图片现象后果说明或点评。
需要说明的是，考生可在第一段的最后一句直接点明题旨，也可在第二段首句点明题旨。
小编也给大家提供了与上述结构相对应的模板以供参考：
模板解读
It is shown/depicted/described in the picture that ____(图画内容概括). As is symbolically revealed in the picture,____(折射生活中的意义).wThus, we can safely come to a conclusion that____(对寓意进一步引申和归纳).
该段可用三句话完成。首句点明图画主旨，第二句可表述引申义，一般可由联系生活入手，写出对于生活的价值和意义也可直接点明该图画最大的特点。最后一句进一步引申归纳，说明主旨。
The drawing gives us an overall picture of the____(图画主题). The first thing we focus on is that ____(图画最大特点).wThis means that as____,____(进一步说明).
This illustration depicts____(图画中的人物),with____(补充说明). The most striking feature that impresses me deeply is that____(图画进一步细节阐述). Recently it has not only become common for people in many walks of life to ____(进一步阐述),but also aroused great concern and should be given great consideration.
该段是在上述模板表达基础上做了突破。首句同样是描述主旨，但是采用了with结构对图画主旨进行补充说明。第二句描述该图使自己印象最深的细节。最后一句更加客观的对图画主旨进行重申，指出利弊。
考生在通晓整个写作框架后，最难掌握的恐怕是对人物形象或者图片信息的描写了。无论采用哪种方法，一定要注意图片的描述是为下文论述主旨服务的，因此你写的每一句话都需与下文论点紧密相关
2. 主旨段——熟谙模板，突破模板
四六级写作多遵循三段式的写作模式，每段都有主题句、扩展句和结论句。主题句通常放在开头，这是学生们经常使用的方法，也是对中国学生最行之有效的方法。
使用这种方法的好处在于学生能够较好的把握全文的结构，有助于确定段落的主线，使各个支撑句围绕段落主题自然展开，保持段落的一致性与连贯性。使用这种模式写起来比较容易接受，也不容易跑题，更容易领略全文的主旨。
需注意的是，段落主题句不能写得太笼统，也不能涉及面太窄。一个段落的容量是有限的，如果主题句限定范围太宽，其内容就无法在一个段落中阐述清楚。如果限定范围太窄，又不利于段落的发展。段落主题句所限定的内容必须符合段落写作的目的，有利于段落的铺开和抒发。
就图画作文而言，主旨段就是针对图片主旨进行论述，一般采用“主题句 支撑句”的段落构成方式。如果在第一段末尾句已经点明了题旨，那么可在主旨段的首句重申该论点或者可简单表明自己的看法，然后直接进入支撑句的描述。
在使用模板时最好能够举一反三，否则写出的句子看上去比较生硬，这就要求考生们积累的过程中多加练习，能够充分理解句式的含义及变形和用法，这样一来，大学英语四级的写作也就能够很轻松的突破了。
把握时间：做套题
在冲刺阶段，整套整套的做题非常有必要。因为整套的做题，一方面，可以对考生在前面的复习结果进行检测，同时也可以把握时间。很多考过四六级的考生都有这样的体会，不是不会写，只是写不完。所以，现在按照考试的时间要求练习做题速度是很有必要的。另一方面，提前模拟考场环境，会真实体验做题的紧张感和迫切感，这对于考生考场的临时发挥也是很有帮助的。
总而言之，基础不太好的考生，在英语四级冲刺阶段还是得先从基础的词汇和语法开始复习，但不要仅仅单纯地去复习这两部分，而是在做真题的过程中顺便复习，然后再就是通过真题练习并且总结做题技巧，这样才能英语成绩才快速提高。
六级阅读怎么越练越差呢？
6级阅读越练越差可能是方法的原因，也有可能是心态的原因，有时候心态过于紧张的话，做阅读也是做不好的，因为我们做英语阅读的时候也是需要细心的，有时候英语阅读他考的不仅是英语的水平，也考的是个别单词的差异，所以应该保持良好的心态。