如何解决初三学生叛逆
如何降低初三的紧张感？
如何降低初三的紧张感？
初三的孩子的压力是来自于家长教育的观念。初三的孩子正是青春期叛逆的时候，如果正确的引导，给孩子输入自信，价值观，人生观。有的家长孩子成绩不好的时候，到处给找补习班，还有的家长更离谱，补三四科课程，不知怎样教孩子，学会分析各科为什么没考好？那些知识点没掌握牢靠？怎么样查缺补漏？怎样找到学习方式方法？养成孩子良好的学习习惯。
分享几句话，曾经在高考那段艰难的岁月，给了我无比的力量。
1. 紧张 期望 / 准备
要么降低期望，要么做更充足的准备，其实大部分的紧张源于准备不足。
2. 莫问收获，但问耕耘
只要尽了自己最大的努力，相信会有一个不错的结果，要肯付出。
3.不悔过去，不惧未来
这句话很有力量，即便我已工作多年，也经常用这句话来激励自己，加油吧，少年！
初三面临升学压力，会存在一定程度的紧张与焦虑，如何缓解？
1，适合亲子类的运动，一家人打羽毛球，爬山，孩子的压力和焦虑，一部分是中考，其实更多的来自父母，在亲子运动中，父母适当鼓励支持孩子，希望他尽力就好
2，陪孩子看电影，好的电影，除了有教育意义，有趣或煽情的剧情，可以一定程度释放压力
初三的压力主要来源于两个方面，一方面是对自己知识能力的不自信或者通过和身边同学的对比，感觉到自己与他人的差距，另一个方面就是把中考看做洪水猛兽，恐惧中考失败所带来的一系列结果。
家长在平时的共同过程中一定要弱化分数，虽然家长都很关心分数，但是这个时候是不能在孩子面前频繁提分数和考试成绩，这样更会让孩子觉得父母只关心分数，更容易对中考产生恐惧感。
老师方面就我个人而言，一是要加强中考真题的类型专题训练，将中考题进行分解，让孩子意识到中考的难度完全在他能力范围之内，并不是打无把握之仗。另一方面要通过多次的模拟训练让孩子认识到自己在这种大型考试面前还有哪些方面准备的不充足，例如一些答题习惯，审题能力，考试时间分配技巧，遇到不会的题怎么办，选择题怎么猜答案，如何从不会的大题里得分等等，有时候决定成绩的不只是所谓的知识储备，所以才会每年都有黑马出现。
初三只是以后人生重要事情的一个缩影，所以家长不要过多干预，免得适得其反。
上初三的男生，十分叛逆、自私，且学习成绩下降，离不开手机和电视，你觉得该怎么教育这样的孩子？
初三的学生如果十分叛逆，自私，且学习成绩下降，而且离不开手机电视，这种情况是非常难以解决的，但是作为家长也绝对不能放弃。
这个问题其实牵扯到很多方面，一是孩子叛逆，二是学习成绩下降，三是孩子离不开手机电视。这三个方面每一个方面有问题，都是比较严重，都是难以解决的，而这些却不幸地集中在了一个孩子的身上。所以说需要家长特别的耐心，有的时候要借助于外力，甚至是要借助于专业的心理咨询老师去解决。
我感觉在这些方面，提高学生的学习成绩是关键。学生的学习成绩提高了，他的自信心就有了，他会对生活重新充满了力量。那么如何提高学生的学习成绩呢？我感觉家长和老师在这方面要配合，老师在学校里多鼓励学生，多给学生做思想工作，也要让孩子的同学多帮助帮助他，他遇到的问题，各方面给她以温暖，让孩子不至于掉队，这才是解决问题的办法。
孩子之所以会这样，他肯定有自己的原因，家长要细心的分析，寻找造成这种情况的原因。孩子已经有了叛逆的心理，家长就不能够让孩子强行改变什么，而应该耐心的让孩子慢慢的改变。有时候这是一个很漫长的过程。有的甚至需要，几个月，半年甚至一年。但是只要孩子改变过来了，孩子就会按部就班的，做好他自己应该做的事情。
聘请专业的心理指导老师，让老师对孩子进行1对1的面对面的耐心的指导，打开孩子的心结，看看孩子到底是因为什么原因。只要找准了这个症结，解开了这个心里的疙瘩，孩子能够放开自己的情绪，也有利于孩子轻松上阵。孩子遇到了生活当中的一些问题，属于他在成长过程当中遇到了一个坎儿，他们需要的是关爱，疏解，帮助，指导，而不是指责和放弃。
最后我希望家长认识到这样一个问题，孩子的问题很大程度上是由于家长的原因形成的，所以说要想帮助孩子，家长也要有所改变。家长不改变孩子的改变会变得更加的困难。