小学老师怎样转化后进生的措施
当遇到后进生，怎样教好学生？
当遇到后进生，怎样教好学生？
谢谢邀请。在正常的教育教学工作中，总会有一些暫时后进的学生，这不奇怪，也是一种很正常的现象。人的智力水平有高有低，接受能力有强有弱。在老师传授知识过程中，有的孩子一听就懂，一学就会。而有的孩子接受能力差，反映较慢，老师讲一两遍他无法听懂，就学不会。这时老师千万不能着急，更不能打骂，不能说他(她)笨。而要耐下心来鼓励他，促进他。对他说:“你是很棒的孩子，只要上课认真听老师讲课，牢牢地记住老师讲的课，你一定能学会的。
后进生是怎么学习的？
对于后进生的学习，首先，我们要让他们想学，有学习的动力，后进生其实智力是不输那些尖子生的，相反有的后进生脑子更活，他们缺少的是老师的关注和关心。还有就是他们基础较差，应该多给予他们帮助，哪怕是从考十分考到二十分，作为老师的都应该加以鼓励。
当他们慢慢培养学习兴趣后，就开始培养他们能学的能力，让他们循序渐进的去学习，老师不要着急，这是一个渐进的过程。说不好听点就是温水煮青蛙的效应，慢慢的让他们在学习的氛围里面培养学习能力。
能学还不是终极目标，我们要让他们会学，达到举一反三的效果，这是最重要也是最艰难的一步，不过万事开头难，只要培养他们能学的能力，那就离会学不远了。当然，这要老师很大的耐性，有很多老师耐性不够，或者说喜欢偏向成绩好的学生，对后进生是视而不见。
当然，这也是人之常情，但是我们应该尽量做到一视同仁，尽管公平这个词是相对的，但是后进生之所以是后进生，背后的原因是很多的。有的是家庭原因，有的是老师的原因，更有的是父母教育的方式……总之，原因是多方面，如果老师真的想帮助后进生，还是要做到足够的了解后进生，才能制定方案，达到预期效果。
俗话说，知己知彼百战百胜！