如何提高我们的批判性思维能力
教学怎样运用批判性思维？
教学怎样运用批判性思维？
首先教师自己要有批判性思维能力，对教材的结论有过研究，有新的结论，然后才能引导学生的讨论。分析已有结论的对和错，还有多方角度的观察。分析和批判只是手段，拿出一个正确的结论才是目的。引导就是提出问题，讨论问题，避免教师讲，学生听的范式。在双方的互动中加深学习效果。
批判力是什么意思？
所谓批判力就是评估一个事物好坏的能力，它要求我们有良好的逻辑思维，因为批评是客观公正的。
而锐利的批判力则是能够快速，一针见血地指出问题所在，通常是明确的因果关系，还有用词犀利的含义。就是这个样子的了、希望给予帮肋了了。
批判性思维五步法？
五步法如下所述
一、准确的阐述你的问题
你需要知道自己需要什么，比如你正在纠结要不要尝试最新的节食方法，你的动机或许被其他因素干扰，比如两周内立即见效的承诺，但如果你在决定前先明确自己通过节食要达到的目标，是为了减重、补充营养或是提高精力？你会批判性的筛选这些信息，找到你想要的，并判断这一新的节食方法是否真正满足你的需求。
二、收集你的信息
冗余信息太多，所以明确的问题能帮你找出相关信息。如果你想通过控制饮食来增强营养的吸收，你可能会向专家咨询意见或寻找过来人的经验。收集信息能帮助你权衡不同的选项，使你做出符合目标的决定。
三、应用你的信息
应用你的信息并询问批判性问题，当你面对一个选择时，先问问自己这个事情的本质概念是什么？存在哪些假设？我对信息的推断逻辑正确吗？
四、考虑潜在影响
比如，你为某个政治家投票是因为他许诺降低油价，这个承诺看起很不错，但你是否考虑过这个承诺对环境的影响？若汽油价格降低，使用汽油的价格约束变小，空气污染可能汹涌来袭，考虑这种潜在的影响是非常重要的。
五、探究其他观点
比如，问问自己为什么那么多其他人选择另一个参选人的政策呢？尽管那个参选人的政策你一个字都不赞成，但是了解全方位的观点能解释为啥你赞成的政策会吸引别人，这使你可以探索其他选择，评估自己的选择，并帮助你做出更明智的决定。
批判性思维这五步法只是一种方法，他无法为我们所有的选择做出完美的决定，但是它可以帮助我们提高做出正确的选择的几率。