高中语文到底应该怎么积累
六年级上册语文书怎么积累？
六年级上册语文书怎么积累？
六年级上册语文书积累：
1.童年像一艘帆船，载着点点滴滴在水中荡漾;童年像一阵清风，把不愉快的事吹向远方;童年像一朵小花，虽然孤单，但很快乐，因为有大树在呵护;童年像一本厚厚的相册，记录着你每天变化的心情。
2.让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!
我现在高一了，应该怎么积累语文知识？
高中语文知识的积累，首先还是要立足于高考，要考查高考动向，然后才进行全方位的积累，或者查缺补漏，对自己的弱项进行弥补。一般地，高中语文的主抓方向是：
一、基础知识。
基础知识主要包括：①.对汉语语言字词句段的了解，比如字的读音，释义，词语的结构性质，释义用法，短语句子的语法规则等等。②.文学文体常识，比如对文学名著的识记，文体知识的掌握等。③.古诗词名句的了解与识记等等。基础知识要慢慢的了解积累，在平时的学习中总结重要知识点。
二、阅读理解。
高中的阅读理解知识要比初中的阅读理解知识要深得多。初中阅读理解趋向于单纯化记叙文、说明文、议论文等，偶尔有小说和散文。高中的阅读理解要复杂得多。在高中的阅读理题，其文本的选择要广泛复杂得多。选取的文章体裁是文学艺术方面的，比如散文，小说，戏剧，传记文学等，但诗歌少见。然后就是文言文的阅读理解。
三、写作。
高中写作比初中写作又要有深度一点，要求自然就要比初中高许多。高中得高分的写作一般都是杂文式的夹叙夹议的文体。所以高中阶段的学生在写作方面，理性思维和逻辑思维就要强一点。高考题一般都是给定一定的材料，自己从材料中选取一个角度，谈谈自己的观点和理由。记住，在写作时，选取的角度一定要不同凡响，观点新奇，而说理又自然，并且要有说服力。
四、语言的社会适用能力。
这一部分知识是考查学生的汉语语言文字的社会适用能力。比如说广告词，产品说明书，语言实际社交运用等等。一般这一部分题分值不高，但灵活度强，要平时注意积累和实践。
以上四方面是高中语文知识掌握的总体导向，也是考试方向。我们平时要慢慢积累，然后要多研究往年的高考题，从中总结规律，把握高考题型，掌握高考知识总体趋向性和试卷出题法则。总之，我们要全方位的寻找规律，把握方向，扎实积累，灵活记忆和实践，多做练习，进行靶向性复习，方有收获。由于时间与篇幅的关系，也许论述得不够全面，但希望也能抛砖引玉，使大家有所启发。