考研英语二从零开始复习
大学英语六级和考研英语二，哪个难？
大学英语六级和考研英语二，哪个难？
我觉得这两个是不能用来比较的。
我自己的亲身经历，我大学考六级一直没考过，后来准备考研，就被考研英语词汇，之后又去考六级，成绩还是没怎么提高，当然考研是过了的。
因为，两者的体制是不一样的。考研英语有很多技巧性的东西，你去听考研班，都是在教你不读文章去做题。这些题更注重一些逻辑思维，并不是让你读懂，这一点很奇怪。我师弟也是，三个月复习考研英语就过了，而到了研究生还是过不了英语六级。
我的英语六级后来也过了，是因为上了外教的课，听力更好了，更有英语思维了。因此，我不敢妄加评论哪个更难。只能说每个都有自己的复习方法，你要分开对待。
当然，除非你英语底子很好，那就更没必要比较了。个人见解，多多讨论。
准备考研英语基础比较差，是使用新概念学习还是高中英语课本？
考研英语备考在基础比较差的情况下，学习一定要从词和词的用法出发，我先把考研英语拿高分的公式给你：
考研英语90分考研英语8000词 考研英语8000词在《牛津英汉双解高阶词典》上面的所有用法。
考研英语70分高中英语3500词 《高中英语1.5万考点》 800大学英语四级增量词 2000大学六级英语增量词 2000考研英语增量词。
对于英语大神并且专业课特别强的人来说，他们如果有足够的精力把英语学到极致，那么是可以按照第1条公式去进行的。这种学习方法就类似于英语专业的学习方法。
按照这种方法，把考研英语8000个单词以及8000个单词所有的用法都背下来，那么这样的人一定是英语大神，考研英语90分以上绝对没有问题，不管是考研英语1，还是考研英语2都可以做到。
但是实际操作一下，你就会发现用第1种方法有很多的问题：
背单词区分不了高频词和低频词，也区分不了重点词和普通词。考研英语8000词对应的各种词组短语和固定用法是海量的几万个，背不完。根本没有那么多的时间去背那么多的东西，如果记不下来，最后是一团糟。所以，对于绝大多数的人来说，第2个公式相对来讲会简单易操作一点：考研英语70分高中英语3500词 《高中英语1.5万考点》 800大学英语四级增量词 2000大学六级英语增量词 2000考研英语增量词。
首先，先解决高中英语3500词。高中英语3500词是英文的常用单词这3500个单词，不管是在四六级考试，研究生英语考试，甚至是博士英语考试中，都是属于高频词。
高频词在写作和听力中应用的又最为广泛，在阅读中占据的比例超过50%。所以，必须要先掌握好。很多人考研英语考试能够知道高中的老本，这足以说明了高中英语单词的重要性。
其次，3500词作为常用词，它的相关的词组短语和固定用法，是属于高频的词组短语和固定用法。就像我们汉字中常用词组成的词语，使用的频率最高，应用就最广泛。
相比于考研英语，其他剩下的5500个单词来说在考试中出现，剩下的5500个词相关的词组短语的比例会少很多。
因此基于高中英语3500词而整理出来的《高中英语1.5万考点》里面所涉及到的词组短语和固定用法，也是在考研英语考试中，最容易见到的用法。
第三，通过增量词的方式，在高中的基础的单词和词的用法掌握清楚的情况下，继续按照考试中出现频率，由高到低去排列，把大学四级增量词，大学六级增量词和考研英语增量词分别记忆完成。
这样我们的整个记忆结构就会显得非常有层次，高频高使用率的，我们记忆的最清楚，低频低使用率的我们也能够做到会认，这样在备考的时候，我们就能够让有限的时间发挥出最大的效率。
最后，考研英语国家线在很多学校很多专业只有四五十分左右，对于大多数的专业来讲，你按照70分的目标去学习，最后达到四五十分以上的水平肯定是没有问题的。能够考得上，不影响升学基本上就达到目的了，没有必要一定去按照90分的去水准去要求自己。
至于课本，学习课本的目的，也只是为了帮助你理解和掌握这些词和词的用法。但是如果你本末倒置，把词和词的用法的学习时间投入到学习课文中去，那么你的学习效率会大大降低，对于绝大多数备考研究生的考生来说，也就是在半年左右的准备时间，用有限的时间做有效的事情就可以了，像读小学初中那样去学课文，未必是一件付出就有回报的事情。