怎么才可以让孩子得100分
小学三年级的孩子应该怎么学习，家长的辅助学习大家都是怎么做的？
小学三年级的孩子应该怎么学习，家长的辅助学习大家都是怎么做的？
谢邀。
小学对于我，算回忆频道了。
有时候跟朋友开玩笑，养孩子，小学阶段，就像马戏团驯兽一样。你去看马戏，小狗跳火圈，跳过去了，驯兽师会给吃的。我养孩子就像驯兽师，每次做完他不大情愿的活，我都给他好处。所以小学老师对我这个整天带吃喝玩乐的家长，是嗤之以鼻。
小学的东西太容易，学校的学习和功课，我就要求他一条，在学校跟着老师好好学，按老师讲的做。就这样，每次考试都有90多分。学校那点东西，三年级就要辅导，到了中学，就是掉队的孩子。
学校教的够不够？
不够。
要加料。
多数家长送孩子去补习机构加料，我呢，我带他去图书馆看书。
又要吹嘘，我儿子现在大一，偶尔在头条写文章，每篇都能拿到青云计划。
朋友问我。你儿子的知识量为啥储备这么大？我说，你们送孩子去补课的时候，我带他去看书，看书多了，自然知识储备就厚了。
读书嘛，考试是手段不是目的。现在的补习机构，就是教你考试技巧。但人生不是考试，考试技巧这玩意，阶段性的，不用考试了，考试技巧就没用了。
怎么辅导孩子看书？
他看的书，那本书我会翻一翻，看我懂不懂。我们家习惯饭后散步，有时候他会跟我聊起书的内容。我也能接的上。
我最大的优点，是我老。我老，所以我积累了人多人生经历。我看书会比他看得透，那怕他看的是技术类的书。在看书聊天过程里面，不知不觉的，我帮他形成了一种学习方法，把他的知识结构化。
一个孩子，学习习惯了建构，学起来就轻松而且效果好了。三年级打基础的时候，不需要次次考试都100分的。错了，知道那里错就行，立马搞明白错在哪里，下次不错就行。
现在已经很少家长，很少能够静下心来，帮孩子建构了，绝大多数家长目光短浅，眼睛就看着分数。三年级而已，不要太短视。
孩子初一语文考了90几分，该怎么提升？
谢谢邀请！
语文是一个综合的成绩能力，尤其是教改之后考试考察的内容不仅仅是课本上的知识点，更多的是一种思维方式和文化的沉淀！
1、初一年级建议孩子增加阅读量初一年级离高考还有很长的一段路，这个时候120分的满分成绩，考了90几分，说不上太差，但是不是太好，这个时候需要做的事情就是感觉增加孩子的阅读量，没事多多的练练笔，谢谢读后感之类的东西，对于以后高考的作文有帮助。语文是需要沉淀的学科，多多的阅读对于提高孩子的语文成绩有帮助！
2、分析试卷看看重点是哪一个环节比较薄弱，针对有的放矢提高语文分为几大模块，有基础知识、有阅读理解、有写作等等，看看孩子的试卷，是哪一个方面比较欠缺，并且和孩子沟通这方面的知识是不会，掌握不牢固还是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成绩，而是要看多次成绩的一个平均分布，针对薄弱环节有的放矢的提高！
3、不建议找老师补习，才初一年级建议孩子自己努力学习其实90多分不是很差的成绩，不建议找老师补习，这个时候要多多发挥孩子的主观能动性，不要马上就找老师补习，并且语文不同与其他的学科，不是技巧的问题，而是知识点的沉淀问题，所以再找出薄弱点的基础上好好的下下功夫，成绩一定可以上去的！
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