人教版初中英语优秀教案
初中英语教学反思应该从哪些方面着手？
初中英语教学反思应该从哪些方面着手？
我认为教学反思也就是课后反思。
是对一堂课的自我总结。首先是对教学设计的反思，哪些方面是成功的，值得今后发扬，哪些方面还有待加强与提高。其次通过这堂课，你有什么新的启发，即对原设计有新突破，以应用于以后的教学，提高课堂效果。
有没有人能分享初中英语教师资格证面试的资料？
一般说来，初中英语教师资格证面试各地可能有些差别，相应的复习资料也有所不同，但具我所知，英语初中英语教师资格证面试最常见的形式是在初中英语教材中选定一课，由考生根据教材内容写出教案，然后根据教案在考官面前“上课”。复习时建议：参考优秀教案搞清楚教案的基本构架和组织技巧，然后找一些对应的视频进行观摩，掌握上课的要领和一些基本技巧，在可能的情况下，找一些“学生”试讲。如果有充足的时间，还可以把你所在地初中英语教材的所有教案（找一些英语教师借）浏览一遍，并多看一些对应的优质视频，以达到学习模仿、借鉴、把别人的经验转化为自己的能力的目的。
有的，请采纳优质回答。谢谢
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初中英语质量分析教学建议？
有效提升初中英语学科教学质量的几点建议:
1.全校要进行集体早读或朗读,充分利用零碎时间,如每日三餐前后分别朗读10分钟,每节英语课课前朗读5分钟,坚持一个学期就可以提升全校英语学习氛围和成绩。(初一、初二学生可以朗读教材和英文报刊初三学生可以朗读教材、英文报刊、各地中考试题)比较好的英语报刊有:初中学生英语辅导报、二十一世纪英语报、中国日报英文版等。
2背诵是学好英语的唯一出路,学英语实际上就是背诵英语,但背诵内容一定要短小精悍,每天坚持背诵一些经典的句子和短小的文章。背诵英语不仅使提高学生学习成绩,也是提升英语教师专业素质的一条重要途径。
3.英语教学的最小单位应该是“短文”,而不是单词或句子,在短文中教单词、句子和语法,比较长的文章要分解成小的短文来教。
4.对于单词知识、语法知识的讲解要等学生把英语读熟、背熟后再进行讲解和运用训练,将会达到事半功倍的效果,这也是解决两极分化、消灭差生的唯一方法。
5.务必做好小学英语一初一英语的有效衔接教学。(用1个月-2个月的时间解决)
(1)强化字母、音标教学,培养拼读能力,杜绝差生掉队
(2)选用小学教材,复习巩固小学教材中出现的单词(600-700个)、句型、语法和话题
(3)做好学法指导,注重听、说、读、写训练,培养学生学习英语的浓厚兴趣。
6.采用电教设备,利用课外时间开设英语视听教学课,使学生亲身感受西方文化,激发学习英语的兴趣。
7.重视课前5分钟Free talkDuty report教学设计,师生用英语自由畅谈。