从几岁培养孩子学习英语最合适
小学生从几年级开始学习英语音标合适？
小学生从几年级开始学习英语音标合适？
英语音标在小学阶段不学。
我家孩子曾在小学时在课外班学过一点，但孩子不太能理解。但升了初中，孩子的理解力增强，一下子就学会了音标。
所以小学阶段没必要那么早学音标，如果想学，也要在高年纪段，比如五六年级学，接触一下就可以。
不要因为小学阶段强行学音标却学不会，打击了孩子的英语学习积极性。
小学生从几年级开始学习英语音标，这个要因人而异，区别对待。
一、如果是接触英语比较早的，比如上幼儿园或者更早就接触英语的，到了小学英语接受能力强的，可以适当的早点学习英标，可以在3、4年级学习音标。
二、如果接触学习英语比较迟，或者学习英语比较吃力的，英语语感比较差的，可以相对迟点学习音标，可以在4、5年级时开始学习。
三、音标的学习还是要建立在有了一定的语感上比较好。我儿子学英语过程中开始也没考虑什么时候学音标这个问题，我们这的学校到初中课本才开始学习音标，小学是不学的。直到5年级开始学习《新概念》时，发现别的有些同学音标已经学完了，当时和老师沟通了一下，害怕是不是学习迟了，影响英语的学习，当时的新概念老师的意见是，小学阶段学习都可以。后来整个暑假在每节正式新概念英语课后，老师都会给我儿子补上音标的知识，在暑假期间完成了音标的学习。
四、不管从几年级学习音标一定要坚持学完，学扎实。音标学的好坏对英语单词的学习有一定影响，而英语单词的学习和积累对英语的学习又起着至关重要的作用。通过小学音标的学习，在初中阶段，我儿子能够比较准确的通过单词写出音标，通过音标写出英语单词，在老师的每次听写单词中，轻松过关，增强了学习英语的自信心。
孩子什么时候开始早教？
“当下！”“当下！”“当下！”
对于每一个宝爸宝妈而言，意识到应该实施早教的“当下”就是最适宜的早教时间。
不知您是在备孕中、怀孕中，还是宝宝已经出生，教育之早，可以早在父母结婚的那一天就已经开始了，甚至还可以追溯到更早，所以才有科学备孕、科学胎教……
因此，宝爸宝妈若想塔上育儿的早班车，或是第一趟车，着实不容易。但“当下”永远不晚，如果一定要给“晚”一个明确的界定，应该是孩子上小学进入义务教育阶段就不能再算早教了。
所以，我们爸爸妈妈只要意识到该早教了，就要马上去执行，否则，岁月蹉跎，光阴已逝，一晃儿，宝宝就多大了。老话“三岁看大”是不是在提醒我们，三岁已经促成了今后的“大”。但是三岁是一下子蹦到的吗？既然不能猛然蹿到三岁，那么，之前的一点一滴就都是再为三岁铺路。
如果我们顺着这个思路倒推，也就是逆流而上，便会慨然长叹了，早教之早，远在我们的可想、可控范围之内。我们控制不了早教的时间，但是却可以做足早教的深度。
深度有二，一是日常生活一点一滴即是早教。美国的宝宝早在9个月大时，就已经在爸爸妈妈的教育下自己将用过的垃圾丢到垃圾桶里去了。
二是长久之功。我们不能片面地认为教宝宝识字、读书、给宝宝讲故事……这些或知识、或技能的传授才是早教，从宝宝第一声啼哭的刹那，我们爸爸妈妈的一举一动都是在进行早教，温柔地轻抚、善意的眼神、爱的话语、甜美的微笑……传达的都是一种正向的引导，这些都是教育；大声呵责、突然离开等种种安全感的剥夺与依恋感的不满足，同样的也是在教育，但却是一点点地在累加伤害……
所以，早教不必拘泥具体时间，不必限于具体课程。生活处处是教育，一点一滴皆渗透，榜样加引导，熏陶加感染，无形无声的教育其影响力更持久、更深远。
早教，总是早些的好，早教，总是全面的好！
宜早不宜迟，当下就行动，生活即教育，实践胜知识！
这是我的一点浅见，欢迎拍砖！