作文怎样才能不被选到
小学三年级怎样写好起步作文？怎样避免流水账或内容空洞？
小学三年级怎样写好起步作文？怎样避免流水账或内容空洞？
别着急，慢慢来，先上手，再求好。对于大多数初学者来说，记流水账或内容空洞是难免的。甚至，学会记流水账是写好起步作文的第一步。
1.根据记叙文六要素，记好流水账。小学三年级起步作文是写记叙文，写一件事，即便是写人写景也都要通过写具体事例来写。要把一件事情叙述完整，表达清楚，就需要把“时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果”交代清楚。用一句话概括就是，谁（或和谁）什么时间在哪里干什么，先怎么样，过程如何，结果怎么样。初学者能用三四百字把事情完成讲清楚，就值得表扬肯定。
2.力求把文章写长一些，越详细越好。鼓励孩子把文章写长一些，越详细越好，把事情过程中看到的、听到的、想到的写得越具体越好。例如看到的树叶，什么颜色，什么形状，像什么，摸上去感觉怎么样，拍打有什么声音，等等。如果能教他一些描写方法就更好，比如环境描写，人物描写。特别是人物的外貌、肖像、语言、神态、动作、心理等描写，除了用形容词修饰，还可以通过具体的神态、动作来表现。例如“老师高兴地说”，可以写成“老师眼睛一亮，对我竖起大拇指，高兴地大声宣布”。
把文章写详细了，篇幅超过其他同学，就是一个亮点，说明有话说；叙述、描写具体，孩子的书面语言表达能力就得到体现。多写不要想一下写到多高水平，表扬鼓励他能写，消除他的惧怕心理，孩子的作文能力也就会提高。
3.写有意义的事情，围绕一个中心来写。避免内容空洞，还要注意记叙的事情要有意义，能表达自己的喜怒哀乐，能告诉人们一个道理，不要为记事而记事。告诉孩子，写作文之前想清楚写一件什么事，想表达什么感情或想告诉人们一个什么道理，树立作文中心意识。
4.写好作文朗读一遍，注意修改补充。家中写完作文，可要求孩子将作文朗读一遍，检查有没有错漏之处，看看事情讲清楚了没，有没有表达自己的感情或告诉人们一个道理，想想自己有没有补充的内容。通过朗读可以发现不少这样那样的问题，家长可引导孩子注意修改补充。养成修改补充的习惯，通过反思改进，有助于写作水平的提高。
总的来说，对三年级的孩子不要有过高期望，可以放慢脚步，不求写好先求写长，不求精练先求具体；不要提过高要求，学以致用，学会什么方法就用什么方法，以教材课文为例，以老师指导为例，模仿借鉴。
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考试写作文是老是涂改怎么办？
哈哈，我曾经也有这个问题，所以也许我能帮到你。
老是涂改的原因主要是思路太快、思维发散、下笔太快，都没有周全思考，就写了，结果不是写错了字，就是一会儿就发现自己有更好的表达方式。
所以我给你的建议是：
第一，先打草稿，别只打腹稿，一定要先打草稿、至少先有提纲，确保自己思路太快，写着写着写跑路了；
第二，平常练习写字慢点，慢慢写，让笔在思考之后，而不是在思考之前。
但愿对你有帮助。