小学生作文如何得高分
孩子作文老是写不好，怎样提高？
孩子作文老是写不好，怎样提高？
在说孩子如何提高作文以前，先说一下什么是好作文。
好的作文，可以分成以下三种类型的：
第一种，文笔通顺，叙述清楚，也没有什么错别字，标点符号也正确，这就算是一篇好的作文了。
第二种，在第一种的基础上，能够旁引博正，有名言名句，文字绚丽，有文采，这种类型的作文老师最喜欢了，如果能字写的很漂亮，可以直追满分作文。
第三种，平铺直叙，真情实感娓娓道来，没有华彩的语言，靠得是真正的感情来打动人的，这种作文就是大作家写的作文。用平实的语言写出境界，是最难写的，说实话，老师可能不喜欢这种作文，因为老师不一定能达到能欣赏这种作文的能力。
看到这里，你想好了要让孩子写那种类型的作文了？
要写好作文，并不是很难，做好三个方面的训练就行了。
一方面就是读书，读书的目的，不是一篇一篇的无目的去读，而是要读出需要的东西。什么是作文需要的东西？看看别人是如何安排一篇文章的结构的，如何叙述一件事情，文章中有哪些精彩句子，名著中的名言，把这些要记住，背下来才行。这些就是你写作文的素材，没有这些素材，老师是不会给你作文得高分的。
另一方面，虽然有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，其实这是一种误解，好像多读书了就会写作文了，肯定不是这样的。你看别人开车，看得再多，也是不会开车的。
好作文是练出来的，作家也是要练笔的，大作家练笔就是不停地写。不要怕写的不好，因为你只能写出这种水平的文章，多写写就会提高，写作文说白了，就是个熟练工。不要把作文神秘化了，龙爪手非常反对这种做法。
修改，好的作文也是修改出来的。大作家的很多小说，是经过了反复修改的，孩子写的作文一次写出来，就要求是好作文，这个要求太高了。拿出一篇文章去反复修改，最后你会发现，一篇好作文就出炉了。
修改作文是非常能提高写作能力的。如何修改作文？老师给你怎么改，你自己就去怎么改，包括错别字都不要放过。
涉及到具体作文训练，如何做？这样做：记叙文、诗歌、散文、小小说、剧本、书信、议论文、演讲稿，这些你所知道的文体，循环着写，就这样做就行。
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模仿范文得不到高分，小学生作文如何训练？
写作文最重要的是思考，范文是别人的思考成果，当然得不到高分。首先要培养孩子独立思考的能力。比如对于特定的历史事件安史之乱可以反问一下，如果没有发生安史之乱，唐朝会怎样？如果全球停电了，对我们的生活有怎样的影响。孩子一开始可能会迷茫不知道怎么回答，这时启发他们思考。先从衣食住行入手。以全球停电为例，停电了对你自己吃饭，上学，睡觉，有什么影响吗？再以吃饭举例子，电饭锅可以煮饭，电冰箱可以保存食物，如果停电了，这些还能用吗？不能的话，家里怎样煮饭呢？怎样保鲜食物呢？各科都以这样的方式入手，久而久之，孩子就有了独立思考能力，写作文也就轻松了。写作文不只是语文课的任务，是要在生活中培养的能力。语文课可以帮助孩子学习更多词汇，丰富他们的词库，让他们文笔更优美。独立思考能力可以为优美的词藻赋予灵魂，独立思考的成果配上优美的词汇，一定是一篇优秀的作文。
范文训练可以掌握一些谋篇布局的技巧，要提高小学生的作文水平：一是坚持写日记，把看到的、想到的，哪怕是一句话，都用笔记录下来，可以训练孩子的观察、思考和文字表达驾驭能力等；二是培训良好的阅读习惯，交给孩子如何有效阅读的钥匙，这不仅仅是为了提高作文分数的问题，而是会影响孩子一生的问题，毕竟人的一生中大部分知识是要靠自己去摄取的。
模仿范文没有问题，关键看模仿什么，要模仿的不是具体的措辞，句子等，而是要模仿框架结构，有了骨架剩下的肉，就自己慢慢丰富就好了