如何管好课堂纪律最有效
新教师如何管理课堂纪律？
新教师如何管理课堂纪律？
第一，了解学情。
你要了解你班里的学生情况，才能做到对症下药。
第二，纪律方面
课堂纪律，主要看任课教师对课堂的掌控能力。课堂纪律好了，你的课才会有效果。那么第一，你要树立起你的威信，只有威信树立起来后，你一个眼神，一个动作，学生都该知道怎么做（奖惩同步实施）第二，对于相对特殊的孩子，你可以通过和孩子，家长，其他老师沟通，多方面了解
第三，常规管理。
其一，设立班干部，成为你的小帮手,帮助你管理班级事务其二，准备好你的第一课。如果你是班主任（这很重要），你需准备好一节班会课件：
例，安全方面：①上下学（学生是否接送不接送，强调学生需按时按点回家②在校上下楼梯，不能追逐，打闹③有特殊情况请假，需提前告知你等等
文明礼仪方面：①校服，红领巾，校卡佩戴要求②不留长指甲，穿拖鞋到校等
管理方面：①你可以制定班级公约，约束学生，当然有奖有惩（兑换奖品，打扫卫生等）
②表现公布栏
或者向老教师请教，也是很好的。至于其他方面，你需根据学校管理，做出相应的规划。
以上针对小学，比较适合。
如果你是班长，你该怎样来维持班上的纪律?要求以理服人，清楚简洁？
首先要和班里的同学说明自己作为班长维持班级的纪律是自己的权利以及责任。
严格遵守班级纪律，自己做好榜样，在管理班级的过程中绝不偏袒任何人，对大家一视同仁。
兴趣班课堂纪律管理？
A．暗示教育
“最好的纪律是使教师和学生都感到舒服的纪律”。
教师应学会使用“温和”的“命令”，如声调高低缓急的变化，眼神的凝视以及表情的变化、适当停顿等。
B．针对性提醒
针对睡觉的学生、玩手机和看课外书太过专注的学生，教师的暗示是起不了作用的，这个时候需要老师对不守课堂纪律的学生进行针对性提醒。
影响课堂秩序
这种情况包括交头接耳开小会，和老师发生冲突等。
A．交头接耳
课上出现这种情况，教师可以主动了解一下话题内容。
如果和课堂内容无关，就用幽默或者恰当的方式把学生关注点引到听课上来。
如果和课堂内容有关，要仔细询问内容，给予学生及时的说明或者解答。
比如，学生如果窃窃私语是在讨论上一个没有听明白的知识点，这个时候你需要询问全班学生，如果很多人都没有听懂，就需要对这个知识点重新进行讲解。
B．与老师正面冲突
这是最让老师头疼的“熊孩子”了。
一般来讲，和老师发生冲突的学生都有很强的自我意识，无论年纪大小，解决和他们的矛盾都不像上面所讲的那些情况那样简单和顺利。
我们要尽快让该学生和其他学生都回到正常的听课状态，稳定自己的授课情绪，尽量不要影响到后面的课程进度，听完课再具体解决问题。
课后解决问题，一定要建立在充分了解事实原委和公平公正的基础上。
发生冲突，一部分是学生的问题，也一定有一部分是老师的问题，老师要去真正了解他们的内心感受，不要留下心结，保证后续正常的教学和续班。