预习的五个步骤是什么
人教版数学一年级上册学生预习步骤？
人教版数学一年级上册学生预习步骤？
小学数学预习方法：
1. 阅读课本，观察上面给出的图片，从左到右或从上到下的阅读，找出数学信息，并提出问题
2. 核对自己提出的问题与书上提出的问题是否相符，比对一下，书上的的问题与自己的问题有什么不同?是自己的好还是书上的好？
3. 接下来有四步小方法：
（1）想：书上的题目如何解答，用什么方法可以做出来
（2）说：自己说一说解题思路
（3）看：书上是用什么方法做出来的
（4）填：把书上空白填补
4. 现在可以尝试做一做课后的题，只做1、2题，请父母检查，如果一道题内出现三道小题错误，请重复第三步，如果还不对，请使用第五步
5. 将自己错误的题写的一个专门的本子上，比较，错的有什么共同点？（家长可以参与）一定要注意这些问题，预习时出现的问题在以后很有可能出现
6. 这些方法同样适用于二、三年级数学的数学学习，祝学习进步！
一年级下册预习课文的正确步骤？
①每天读一篇课文②写生字，加强拼音的学习。箅术方面一百以内加减法。
预习科学课文方法？
小学语文预习方法有哪些可以运用六步预习法：
1、搜集和课文内容、作者、文章涉及的事物相关的资料，通过查阅图书有条件的进行上网查找；
2、初读课文，预习生字，在读书中画出自己不认识的字，通过工具书进行自学，读准字音，读通句子；
3、预习词语，画出自己不理解的词语，可以联系文章内容进行理解，也可以通过找近义词的方法进行理解，还以查词典，根据文章内容进行选择；
4、预习段落，看整篇文章共有多少个自然段，思考每个自然段的意思，能力强的学生可以分逻辑段，进行概括段意；
5、再次阅读整篇文章，思考文章讲了什么内容，用一两句话概括，最多不超过五句，训练后逐步让学生概括表达；
6、提问题，根据文章内容进行提问题，尽量鼓励学生提一些有价值的问题。 这是依据语文的循序渐进的原则进行字、词、句、段、篇的训练。十几年来，我一直用这种方法进行指导学生预习，学生的整体素质提高很快，尤其阅读能力较强。
如何做好数学预习？
坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。
1、预习时间，预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。
2、预习过程
把书本内容详细看一遍，插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方。有遇到疑难题时，力求自己独立思考、解决疑难，对于无法弄懂的地方，就用铅笔画上记号，提醒自己在上课时注意听考试在这一点上的讲解。预习时的思考是预习过程中最重要的环节，如果预习不思考就等于没预习。
3、预习结果，怎样才算预习好了呢？
那就是预习之后，对知识的体系和知识本身有一个大体的了解，特别要把难点或不懂之处用彩笔画出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。
阅读课文后将要点简明扼要地用自己的话写出来，预习的心得体会及未解决的问题也要记下来。还可用彩笔在书上勾画、圈点、批注。建议尽量在书本而被笔记本上进行标注，这样在上课时，只要看着书本，就能很好的跟上老师的授课进度。