中考没考好应该怎么跟孩子沟通
考试了孩子没考及格，我崩溃得大哭，感觉自己好失败，你们遇到我的情况反应会怎么样？
考试了孩子没考及格，我崩溃得大哭，感觉自己好失败，你们遇到我的情况反应会怎么样？
我孩子半期数学38分～拿着卷子我头都大了，失望是绝对的，因为我辞了工作专心辅导课后的作业和拓展练习，无奈娃属于那种没心没肺大大咧咧的女汉子，确实也让人心力交瘁，小学二年级也不是很难，怎么就考的那么低，老师也找我谈话了～确实，她从入学以来期中、期末基本上没上过90分，我是从二年级开始辞职专门辅导她的，所以拿到卷子那么诧异即是预料之中也是预料之外。火气在我脑门旋绕了几秒钟，但随后肯定是要通过卷子找出原因，老师说了她动作太慢没写完，这个是最大原因。再观卷子，要么粗心要么题没读懂乱写。所以，下来以后，每天一片计算联系提速度少不了了，在规定的时间以内必须完成，我不管在完成时间内她干了什么，低年级有个通病就是容易走神、写着就搞其他去了，再加上我孩子大大咧咧无所谓，那么规定时间内完不成少做一题打一个手板儿，根据作业用心态度决定手板儿的轻重，说到做到，很快她知道我没给她开玩笑挨了好多次，一次一次重，但随之来的就是她速度提上来了，我可以不用守着她，她能按要求在规定时间完成。第二，多做练习，多见题型，综合试卷平时周末的时候做一些，包括附加题等。所以，这次模拟期末测验还是很有效果，在规定时间内做完了，附加题有一题如果不是粗心也全对。分在九十多的样子，其中有两三个粗心。考试如果不是升学有决定性的考试，平时还是要通过考试来总结学的基本知识到底掌握在什么程度，掌握了多少，基本知识大纲掌握得还可以的情况下就可以进行一些有深度的拓展，考试的目的就是弥补不足，进行修正，分数只是一个表现。也是父母对孩子知识体系关注是否密切了解孩子学习状态的途径，光崩溃是没用的，对于特别淘气的孩子父母更加要花精力去管理她的学习。每个孩子的心智发育不同，同龄阶段有的幼稚了些思维比别人慢了几拍，这个只有练，生活中多让孩子自主做事、多一些科学素养、自然素养的熏陶，学习上不说冒尖，但学校教的是最基本的知识要掌握，待到心智逐渐成熟时，学习习惯培养好了、知识体系也比较牢固、有良好的认知爱好背景，到高年级家长就很轻松了，孩子也有自信会稳中慢慢提升。这是我的见解。
我家孩子上初三，12月还有听口考试，学校老师没怎么练过，怕被落下该怎么办？
感谢邀请！
初三面临着中考也要面临这个口语考试。首先呢最重要的还是中考问题。因为初中是不是允许复读的。作为家长要明白啊，我们是没有办法重来一次的。这个口语考试它影响的只是一部分，如果孩子在平时学习的时候问题并不大的话，其实就英语这一块，一个单科来说，影响不会太大，你可以去专门找一个英语老师去练一练口语啊，练练这个发音和正常交流的能力。
这个是没有办法跟中考相比的，要分清楚孰轻孰重，作为家长不用太紧张，要相信孩子，它们平时在学英语的时候，听说读写都有练的所以不用太过于担心，提前做一些准备去辅导一下就好。
谢谢邀请！
首先，楼主说的听口考试是什么意思，我没有完全明白，我就按照我的理解--听力和口语考试来进行回答。
对于听力考试，只要孩子的基础比较好、平常朗读和背诵做的还可以的话，用3个月的时间做针对练习是完全没有问题的。如果孩子的基础不够扎实的话，现在开始努力还是有很大提升空间的，但是要采取科学的应对策略，首先还是要熟读课文，保证语音正确，因为听力不光是听的问题，还有孩子对单词、句型的掌握程度，语感以及对语篇、对话的预测和猜测的能力等等。这些通过专门的练习是能够有提高的。
对于口语而言，需要有针对性的训练，比如即兴抽话题然后进行口语考试，要想口语考试取得较好的成绩就需要对考试的要求有很好的了解，针对考试要求进行练习。
总之，不论老师平时练过没有，只要孩子是有基础的，再稍加针对训练，顺利通过考试应该不是问题。当然，在实际教学中，老师一定会针对考试做相应的练习的。
希望我的回答能对你有所帮助。你可以关注我。
我家孩子也是初三了，考初二就在北京新东方中小学1对1报的初中英语1对1，孩子感觉不错，就一直上着，老师讲解很有针对英语也开始入门了，成绩慢慢提升。暑假就开始听口讲解和练习了，老师从听口考试那几个题型进行分别讲解答题技巧易错点，并课下背诵积累高频词，现在单词基本不用我们监督了。我觉得吧让老师讲解应试技巧帮孩子分析下问题，总比自己盲目刷题研究快，现在孩子时间太宝贵了，指望学校的老师不好说，到现在还没开始练习，偶尔上机练一套题，怕孩子耽误了，我家孩子争取第一次听口考试就拿下40分满分。