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教师评高职加分条件？
教师评高职加分条件？
教师工作的年限、学历是重要的加分项目，工作一年是1分。这个看似不重要，其实非常关键，教学年限能够体现教师的能力，教学时间越长，教师日常积累的经验就越丰富，学历的加分，专科5分、本科8分。
各类活动得奖名次，这个就根据活动，去制定加分多少。这个是根据课堂教学、教学设计等等，根据教师得奖的名次去加相应的分出，一般第一名，最好加10分。
中教一级职称语文加分吗？
1、教师工作的年限、学历是重要的加分项目，工作一年是1分。这个看似不重要，其实非常关键，教学年限能够体现教师的能力，教学时间越长，教师日常积累的经验就越丰富，学历的加分，专科5分、本科8分。
2、各类活动得奖名次，这个就根据活动，去制定加分多少。
这个是根据课堂教学、教学设计等等，根据教师得奖的名次去加相应的分出，一般第一名，最好加10分。
3、一些基础考核，这会有些广泛，不过每一次审核，都是一次加分项目的基础。
这个就要根据教师获得的证书、日常的言行举止等等，作为加分的项目，不过分数稍微少一些。
怎么样才能把硬笔楷书写好？
对于书写速度，和硬笔书法的平衡，我关注的比较多，我也聊一下：别说是小孩子了，哪怕是书法家，写字帖上的那种硬笔楷书，也达不到学生作业需要的速度――20字左右/分钟。
这不是熟不熟练的问题，硬笔字帖上楷书的结构，本来就不适合日常快写！
那么学小学生学楷书还有什么意义？1.有书法启蒙作用。
孩子一旦能领略到书法美，有天份的孩子，以后会主动学习的。
虽然行书不是楷书的快写，书写规则上有太多不同。但其结构与楷书往往是相似的，主笔也相同，这就是学楷书对写行书的积极意义。
尤其是到了初中后，有过书法启蒙的孩子，对漂亮的行书会很敏感，会模仿的！尤其是老师若能写出漂亮的行书！
（图片内容指：医生优先排队的窗口）
2.能改良学生的日常字，这也是楷书对日常书写的应用：学过楷书的孩子，其日常作业引入了部分楷书的结构，或笔画。如：有不少学生在写竖的时候，也喜欢顿一下笔。
这就是楷书的写法，虽然很少，这种有楷书影子的日常字，或者称其为准楷书吧，也是学习硬笔楷书的积极的一面。
老师又该怎么给学生讲硬笔楷书？
老师讲硬笔楷书的时候，笔画、结构、顿笔都讲到位，告诉孩子：这是楷书的写法。
但同时也告诉孩子，日常作业字，不需要太多的顿笔，尤其横、与笔画的转角处！
抓大放小，孩子若能把结构能写的没大问题就很好了，如：懂得左收右放、上下不能等宽，那就很好了！
倘若连这个也做不到，就尽量写干净吧，毕竟，孩子的天份也是不一样的，不要勉为其难。