新编初中英语听力训练六上音频
小学英语六年，基本没学，初中还有机会吗？
小学英语六年，基本没学，初中还有机会吗？
有机会，小学的是最简单的，有些三岁启蒙的基本上六七岁就到初中水平了，所以只要用心，应该很快就能补上来。
只要努力，什么时候都不晚。小学的英语学习基本上就是单词和词组，最多到了六年级才会出现类似语法之类的知识，所以虽然你六年基本上没学，但是只要肯吃苦，努力的背背单词，到初中好好学学语法，肯定是没问题的。@麦豆的创享空间
一定要相信自己，有能力有毅力能做到，加油！！！
为时未晚！只要你肯下功夫。
1.发动你的大脑假期先背一两百单词出来。这距离开学还有二十多天，真想后来居上，不能空谈。今天起拿起书本，就五六年级的吧，每天背诵三十个。当然了，背诵方法也很多，有谐音法，有分解法，多试试吧。
2.张开你的嘴巴都不用看很多文章，把课文内容通读一遍，培养语感，如果单词比较生疏，大量都不会读，可以上网找到一些音视频资料，跟着读就是了。有个三五遍，感觉就有了。
3.唤醒你的耳朵找到的音视频资料，没事时多听，前面可以跟读，看资料，后面就只训练你的耳朵。听力就是这么回事，听得多了，自然熟悉。英语的听力，说起来费劲，其实就是听得少，你怎么知道“古德拜”呢？因为常听到啊。如果给你放到一个英语环境，都不用教，十天就会了。
4.动动手吧单词也好，课文也罢，要想记住，除了以上那“三到”，手也要到。勤快点，单词默写即几遍，可以的话，在保证基本语法正确的情况下，写几个简单的句子。慢慢积累，日久，组织语言能力也会提高。
总之，真想学，什么时候不晚，若怕辛苦。说完“太累”的时候，你已经落后了。
初中英语60分（满分150分）该怎样学好英语？
很高兴回答你的问题。我以前从初中才开始学习英语，但我每次英语成绩都是全校名列前茅，所以在学习英语方面，我还是有些心得体会的。据我看来，造成英语成绩较差的原因大致有：1、词汇量不够；
2、基础知识不扎实；
3、对英语不感兴趣；
4、学习方法不对。
因此，针对以上原因，我们来进行逐一分析。1、针对词汇量不够。
大家都知道，建造房屋需要砖头，那么英语单词就是我们学好英语的砖头。因此，我们要努力记忆背诵英语单词，尽可能地增加自己的词汇量，但不要死记硬背。记单词有以下方法：（1）理解记忆。对学习的新单词要自己会造句，自己会应用，如学习一个单词hope，要掌握它的各种用法和句型：hope的意思是希望，可作名词也可作动词，句型有hope to do sth, hope for sth, hope that sb will do sth, lose one’s hope等，这些句型自己分别要学会造句，熟练应用；（2）联想记忆。平时在生活中看到什么事物一定要想想它用英语怎么说，如果不会说，可以查字典、上网查询或问老师家长。（3）举一反三，融会贯通。利用词根加前缀和后缀学习单词，如前缀有in, un,ir, im, en等, 后缀有ful, ive,able, er,or,tion,ment，ly等，这样，我们学习一个新单词，一定要同时学习它的其它词性。比如：成功succeed 为动词，它的名词success, 形容词successful, unsuccessful ，副词successfully, unsuccessfully，这样在学习一个单词的时候，同时也掌握了它的其它词性，增加了成倍的词汇量。（4）可以用百词斩等APP，每天学个几十个单词，日积月累，积少成多。2、针对基础知识不扎实。
基础知识包括短语、句型、语法如时态等，基础知识是根本，基础不牢，地动山摇。（1）针对短语的学习。我们一定学会归纳总结，注意平时不断积累，多记笔记，活学活用。如动词put的短语有：put on 穿上，表演；put off延期，推迟；put away放好，收起来；put out扑灭；put down放下，写下；put up张贴，举起，建造等，这样同时学习一个动词的各种短语搭配，一下子增加了大量的英语知识储备量，长期坚持下去，将会突飞猛进，有一个质的飞跃。（2）针对句型的学习。句型包括简单句，并列句，复合句，祈使句，倒装句，强调句，肯定句，否定句，疑问句（包括一般疑问句和特殊疑问句），反问句，反义疑问句，主句，从句等等，这些基本概念一定要吃透，自己要会熟练应用。（3）针对语法的学习。语法包括1) 时态——一般现在时，现在进行时；一般过去时，过去进行时；一般将来时，过去将来时，将来进行时；现在完成时，现在完成进行时，过去完成时，将来完成时等，以及这些时态对应的被动语态。各种时态一定要理解透，自己会熟练掌握；2) 冠词的用法；3）介词的用法；4）名词和代词的用法；5）动词的用法；6）形容词的用法；7）副词的用法；8) 情态动词的用法；9）各种句子成分如主语、谓语、宾语，状语（时间，原因，条件，方式，地点，比较，让步等），定语，补语（主语补足语，宾语补足语），表语等；10）各种从句——主语从句，宾语从句，状语从句（包括时间，原因，条件，方式，地点，比较，让步等），表语从句，定语从句，同位语从句等；11）虚拟语气；12）独立主格结构；13) 直接引语与间接引语。这些基本语法知识，一定要活学活用，熟练掌握。3、针对对英语不感兴趣。
分析为什么对英语不感兴趣，是自己基础差跟不上老师的进度还是不喜欢英语老师；若是基础差，那就根据前面提到的方法逐渐赶上来；如果是不喜欢英语老师，从而对英语不感兴趣，那就更离谱了，学生的主要任务就是学习，要学会适应各种老师，不能因个人的原因对老师有所不满和抵触。一定要对英语学习感兴趣，因为英语作为一门语言在以后的工作中还是用处很大的。4、针对学习方法不对。
一定要注意养成良好的学习习惯、方法与技巧。针对学习习惯有以下几点：1）预习的习惯。上新课之前，一定要提前预习，首先把新单词熟悉背诵起来，包括单词扩展；其次熟读课文，把课文的中的每个重要单词、短语、句型的用法先学习起来，把课文中的每个句子的结构，成分理解透，分析透；最后，最好先把课文背诵起来。我以前就是这样学的，新课老师还没上之前，我已经把课文理解分析得很透了，课文都可以完全背下来，我可以给同学们讲课，有时比老师讲得还透彻；2）晨读的习惯。早上是记忆的黄金时机，早上朗读，容易记忆，且要注意发音准确，语感要强；3）记笔记的习惯。包括自己预习时记在书上的笔记以及老师上课的笔记。4）复习的习惯。每学一课新课前，要先复习巩固与强化前一课所学的所有知识点。自己出试卷给自己做或给同学做。多给同学讲解知识难点重点，在给同学讲解的同时，自己的知识点也得到巩固，也掌握得更透彻了。针对方法与技巧有以下几点：1) 听力。多听历年真题的录音，多看原版美剧，多看英语电视节目，多听英语电台等，增强语感；2）口语。平时多和老师、同学、家长进行英语交流，要大胆开口，多参加英语角等活动，有机会多和外国朋友交流；3）阅读理解与完形填空。一定要多读英语报，英语杂志，多做相关的阅读练习，找语感。阅读理解时先大致看一下问题，然后通读全文，了解文章大意与主旨，然后根据问题有针对性地从上下文提供的线索，找到关键词，找到关键句，往往答案在文中相应的地方可以找到；完形填空要注意上下文，注意词语搭配，短语的用法，词语的用法，句型的用法，还要注意时态、人称、单复数等。4）写作。平时多背诵课文，以及多读杂志、报纸并把它们上面的好词好句好段摘录下来，最好能够背诵下来，这样写作文时就可以用上了。也可以有时间多用英语写一些随笔，记日记等，如天气，节日，活动等。总之，英语作为一门语言，学习与掌握是一个日积月累、循序渐进的过程，不能急于求成，不能一步登天，一口气吃个胖子。在掌握好一定方法技巧的基础上，加上对英语的浓厚兴趣，多掌握词汇量，把基础打牢，学以致用，一定会逐渐取得进步。说了这么多，希望对你有所启发，有所帮助！