成为优秀的自己手抄报
如何给手抄报写评语？
如何给手抄报写评语？
可以从字数、结构、图案设计、态度等角度评价。
示例：
1、孩子做的手抄报虽然不是很好，但所有材料从图案设计到写字安排全部是他自己一手做的，我们都没有插手。很显然，孩子收获不小。
2、孩子的文笔略有缺陷，但图案设计的很好，整体感觉美观大方，希望老师能给予鼓励。
向优秀看齐手抄报内容字？
1、不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
2、一个人努力，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生！
3、好与不好的经历都能让人成长，所以向前走别回头。
4、命运也许是注定，但在手中却能改变许多不同的变化。
5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
孩子通过自己努力，独立的完成了自己平时很难完成的事情，你怎么奖励？
孩子独立完成力所能及的事情，家长和老师必须给孩子相应的奖励，这个奖励在孩子的眼里是肯定、认同和价值的体现。奖励得当会提高孩子的自信心，更会拉近亲子关系。
一、精神奖励
1.小卡片。作为长者可以在小卡片上写一些激励孩子的话语。例如“宝贝，你真棒，独立完成了洗班服，这是你第一动手洗自己的衣服，虽然洗的不是很干净，但是衣服上留下的芳香，见证你的劳动……”小卡片正式的交给孩子，我个人认为在吃午饭前给孩子最合适。
2.表扬信。内容和小卡片差不多，但是纸张正上方居中须有“表扬信”三个字。早饭吃过后，家长拿出写好的表扬信，郑重其事的读一遍，然后再交给孩子。表扬信内容，要写出真情实感。
3.口头表扬。孩子独立完成事情后，马上口头表扬，用赞美的词语去奖励孩子，或许让孩子记忆更深刻。“你真棒，能自己完成这件事，了不起，你长成了大人了。……”口头表扬忌讳假大空的套话。实事求是，具体事情具体分析，具体表扬。
二、物质奖励
1.小奖品奖励。最好是学习用品，吃的糖类和喝的饮料类，最好别作为奖品奖励给孩子。奖励时间为孩子独立完成事情后，第一时间去奖励。
2.约定外出奖励。孩子独立完成事情后，家长和孩子商量外出游玩，多听听孩子的建议。答应孩子的事情，一定遵守诺言。让孩子再读万卷书和行万里路中健康快乐成长。
三、不能奖励的物品
1.玩游戏。有的家长和孩子交易，孩子完成某件事，允许孩子玩手机游戏。包括独立完成学习任务，家长把玩游戏作为奖品奖励孩子玩半个小时手机。这是要不得的。
2.超出孩子年龄需求的奖品。举个例子解释一下，四年级平均12岁，家长奖励孩子手机一部，家长奖励孩子现金……这些奖品不但起不到好的作用，反而让孩子变得做事目的性特别强。
总之，精神奖励也好，物质奖励也罢，只要我们真心给孩子奖励，我想孩子们还感受到。这样孩子的自信心越来越强。