小孩一年级学数学有什么妙招
三年级数学两位数乘一位数知识点？
三年级数学两位数乘一位数知识点？
说不上是窍门。。。简单来说就是从两位数的后面开始算，注意进位就好了。比如97x6 先用一位数乘上两位数的个位 ，先用6乘上7得42 ，得出来的42分两部分用，把2写在最末位，还有个4等一下在用。再用6乘上9 得54 ，好了 到这里把前面还没用到的4加上刚刚得到的54 等于58 ，把他写在2的前面就好了 最后得582
一年级数学期末考试，有一个老师所教的班平均成绩99.6，请问这样的成绩真实吗？
小学一年级数学期末考试总分为100分，平均成绩能够达到99.6，这是我从教20年听到最高的一个分数，这样的成绩，也许是前无古人后无来者，为这位老师的辛勤付出点赞，如果我是教育局长，一定要找这位老师好好谈谈，如果属实，一定为这位老师授予教育教学质量贡献奖，在教育系统中树立典型。
但回过头想一想，这样高的分数可能吗？既然是期末考试成绩，我们不应该怀疑99.6的数字，而应该从学生如何考到99.6分来分析，不外乎有以下几种情况：
一、监考老师放水在小学期末考试监考过程中，监考老师没履行监考义务，让学生在考场里交头接耳、传递答案等，监考老师干着自己的事，比如玩手机，到考场外游走等，学生匆匆对答案，才会出现如此相同的雷同卷。
二、学生作弊现在的小学生和我们当年读书不一样，在平时单元检测时，就养成了作弊的习惯，到期末考试时，学生也会相互交流作弊的方法和技巧。即使老师认真监考，仍然会有一部分同学作弊，他们的作弊方法很隐蔽，监考老师一般很难发现。
三、数学老师漏题很多老师在平时单元检测中，有将考试内容提前给学生讲的习惯。在期末考试中，数学老师可能会利用某种关系，拿到考试试题，然后针对考试试题进行讲解。十年前我兄弟学校就出现过这样的事情，考试前一天，化学老师利用中午时间给学生讲了一套题，第二天考试时，学生发现有90的内容是昨天所讲。后来这位老师被学校调查，属于利用职务之便获取期末考试试题，这位老师也受到了相应的纪律处分。
正常情况之下，一个班的数学成绩平均分是不可能达到99.6的。对小学一年级学生的培养，重要的不是看分数，而是培养学生的学习方法和态度，养成学习的良好习惯，这比考满分都重要。