小孩背书快的诀窍
五年级背书技巧?
五年级背书技巧?
五年级的孩子要背的书,一般分三种。一种是古诗。对于古诗的背诵,想让孩子在理解的基础上背诵,这种可能性是不大的。古诗就重在于读。诗歌诗歌,诗和歌是一对孪生兄弟,它有一个重要的特征,那就是音乐性,也就是平仄、押韵,一般都会读起来朗朗上口,读的多了,自然就会读顺嘴。在熟读的基础上也就达到了一个记忆的目的,如果不会背,只说明读的还不够,还需要继续读。
古人读诗叫吟诗,抑扬顿挫,摇头晃脑。抑扬顿挫就是充分发挥古诗的音乐性,就像我们唱歌一样,有的歌词如果让你背下来可能没那么容易,但如果用唱歌的方式唱出来可能就简单很多。摇头晃脑可能是调动身体的感觉,对诗歌的感受会更深一些。当然,现在还来这一套就有点迂腐了。
所以我觉得背诵古诗的秘诀就在于多读多诵,大声的朗读出来。
第二种就是古文的背诵,小学的古文一般都比较短小,而且故事性比较强。所有的故事都无外乎有四个阶段,起因、经过、发展、结果,这就需要孩子对文章的内容有所了解。在对故事内容了解的基础上背诵可以事半功倍。当然,古文的一些重点字词要有一定的理解,不然会容易记忆错误。
第三种就是现代文。现代文相对来说比较长,一定要学会化整为零,一段一段背。先背一小段,再背一大段,再连段成篇。文章的段落之间都是有过渡句或者过渡段的,一般都起到承上启下的作用。这样的句子和段落一定要注意。
其实,不管是什么文章什么古诗都无外乎四个字,那就是起承转合。明白了起在哪里,承在哪里,转在哪里,合在哪里,也就明白了文章的框架。框架了然于胸,背起来也就事半功倍了。
孩子不爱背书怎么办?
你好,这里是@杨梅悦读 ,为你带来“孩子不爱背书怎么办?”的回答。
孩子不爱背书,可以从兴趣出发。
背书对于孩子而言大都都是枯燥无味的,提高兴趣最简单的办法是采取奖励机制。还记得身边发生过这样的事情,改版后,五年级的孩子需要背诵梁启超的《少年中国说》,这篇文章孩子不认识的字太多了,拗口又长,他们老师采用了奖励机制,最先背出来的前几名奖励零食。有了零食的奖励,班上的学生时不时就拿出来背,还互相比较谁背得快,不到一周,成果斐然。
除了奖励机制,主动的兴趣也可以帮助孩子背书。孩子不背书可能是内容不上口,这时可以通过诗歌朗诵,吟唱诗歌的办法来提高孩子主动兴趣。《经典咏流传》的一首《苔》,让多少人背下了这首沉寂百年的古诗。让孩子在背书中找到兴趣也可以有效帮助孩子背书。
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