小孩背书快的诀窍
五年级背书技巧？
五年级背书技巧？
五年级的孩子要背的书，一般分三种。一种是古诗。对于古诗的背诵，想让孩子在理解的基础上背诵，这种可能性是不大的。古诗就重在于读。诗歌诗歌，诗和歌是一对孪生兄弟，它有一个重要的特征，那就是音乐性，也就是平仄、押韵，一般都会读起来朗朗上口，读的多了，自然就会读顺嘴。在熟读的基础上也就达到了一个记忆的目的，如果不会背，只说明读的还不够，还需要继续读。
古人读诗叫吟诗，抑扬顿挫，摇头晃脑。抑扬顿挫就是充分发挥古诗的音乐性，就像我们唱歌一样，有的歌词如果让你背下来可能没那么容易，但如果用唱歌的方式唱出来可能就简单很多。摇头晃脑可能是调动身体的感觉，对诗歌的感受会更深一些。当然，现在还来这一套就有点迂腐了。
所以我觉得背诵古诗的秘诀就在于多读多诵，大声的朗读出来。
第二种就是古文的背诵，小学的古文一般都比较短小，而且故事性比较强。所有的故事都无外乎有四个阶段，起因、经过、发展、结果，这就需要孩子对文章的内容有所了解。在对故事内容了解的基础上背诵可以事半功倍。当然，古文的一些重点字词要有一定的理解，不然会容易记忆错误。
第三种就是现代文。现代文相对来说比较长，一定要学会化整为零，一段一段背。先背一小段，再背一大段，再连段成篇。文章的段落之间都是有过渡句或者过渡段的，一般都起到承上启下的作用。这样的句子和段落一定要注意。
其实，不管是什么文章什么古诗都无外乎四个字，那就是起承转合。明白了起在哪里，承在哪里，转在哪里，合在哪里，也就明白了文章的框架。框架了然于胸，背起来也就事半功倍了。
孩子不爱背书怎么办？
你好，这里是@杨梅悦读 ，为你带来“孩子不爱背书怎么办？”的回答。
孩子不爱背书，可以从兴趣出发。
背书对于孩子而言大都都是枯燥无味的，提高兴趣最简单的办法是采取奖励机制。还记得身边发生过这样的事情，改版后，五年级的孩子需要背诵梁启超的《少年中国说》，这篇文章孩子不认识的字太多了，拗口又长，他们老师采用了奖励机制，最先背出来的前几名奖励零食。有了零食的奖励，班上的学生时不时就拿出来背，还互相比较谁背得快，不到一周，成果斐然。
除了奖励机制，主动的兴趣也可以帮助孩子背书。孩子不背书可能是内容不上口，这时可以通过诗歌朗诵，吟唱诗歌的办法来提高孩子主动兴趣。《经典咏流传》的一首《苔》，让多少人背下了这首沉寂百年的古诗。让孩子在背书中找到兴趣也可以有效帮助孩子背书。
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