简述学习中如何促进迁移
如何培养学生的知识迁移能力？
如何培养学生的知识迁移能力？
培养学生的知识迁移能力就是教会学生灵活运用知识，学会融会贯通。
学生学习知识不能成为书呆子，生搬硬套的学习只能成为知识的懦夫，学习知识的目的就是在于灵活运用到实际生活中去，这才是培养人才的真正意义。
所以知识一定要学会迁移，触类旁通。
如何促进学生技能学习的正迁移，避免负迁移的发生？
关于学习技能的正面迁移，我们的正常理解是利用已有的知识，去辅助学习新的知识。这就要求我们对旧的知识必须确保是理解正确的，这样的话才会形成有效的正面迁移。另一方面在学习新的知识的同时也要求我们去加强巩固和理解旧的知识，对旧的知识进行新的一个分析，得出一个新的理解。
教师该如何引导学生对所学知识进行迁移？
学习迁移也叫训练迁移，就学校范围而言，通俗地说，学习迁移就是将自己所学知识加以运用，我们常说的举一反三，触类旁通等都可以用迁移解释。我校开展的课堂教学改革，特别把这一点作重点强调。那么老师该怎样引导学生进行知识迁移呢，我认为要做好以下几何方面:1，精选教辅，试题等。老师应选择具有广泛迁移价值的内容作为教学的基本内容。2,合理安排教学内容。合理安排是指使得教学内容达到结构化，一体化化，网络化。3,合理安排教学程序。在教学过程中的每一个环节都应该体现知识迁移规律。4,帮助学生提高迁移意识。比如，老师要引导学生对各种问题进行分析，综合，比较，概括等，帮助学生认识知识之间的关系。