谈谈怎样上好班会课
如何在学科教学中实现生涯渗透？
如何在学科教学中实现生涯渗透？
作为一名教师最大的成功就是深刻影响了你的学生，使他们向善，使他们成人成才。
利用课堂教学对学生进行德育渗透，是我国以德为本，立德树人的需要，也是教育行政部门明确规定的。但是对学生进行生涯渗透，却不是必然的要求。在初高中阶段，尤其是高中，教育行政部门要求开设生涯规划课，帮助学生对自身有所了解，有生涯方面的规划，便于将来从容合理地面对事业。
优秀教师会自觉不自觉地在自己的课堂上对学生进行生涯方面的渗透。那怎样去合理渗透呢？
我提几点建议，争取对你有所帮助。
1.利用所教学科的特点渗透。引导学生热爱学习，热爱科学，培养学生对该学科的兴趣。当学生对某一事务感兴趣时，就会不知不觉地去学习和探究该领域，这就是老师的学科生涯渗透。
2.用讲故事等方式渗透。教师的课堂教学要时刻关注社会，关注生活，把日新月异的生活和鲜活的例子呈现给学生时，让学生自己去取所需，对学生施加影响。
3.多利用校会课、班会课等渗透。精心设计，有意识地开专门的生涯规划课，让学生全面了解生涯规划的意义和必要性，让学生懂得及早规划人生的重要性，大张旗鼓地进行渗透。
4.采取个别谈心的方式渗透。教师可以充分利用这种方式对学生进行有针对性的生涯引导，这也是最佳的方式。因为私下里谈话，学生会在愉悦的情境下接受老师的观点，也是老师最容易影响学生的时刻。
总之方法有很多，关键是得有这方面的意识。教师只有肩负着对学生生涯引领的重任，才能润物细无声地影响学生。
中学之前还是生活渗透吧，大学之后再生涯渗透，让其毕业后更快融入社会。
文以载道，上好课的本身就已经做好了这个工作。
新的一周开始了，五年级语文网课，咋上效果最好呢？
首先感谢您的邀请
这个问题对于当今的老师们是个全新的命题！以下是我在给孩子们上网课的一些做法，希望对您有所帮助！
我们班的“网上教学”。
我选择了：“录播视频授课—师生共学—延学辅导—课后练习—学情检查—反馈鼓励”的模式，依托微信和“小管家”小程序，在不能面对面亲自授课和监管的情况下保证不让一个孩子掉队。
1.录播视频，师生共学。
我选择的是教育部制定的“云课堂”，是清华附小的老师在授课，我和孩子们共学，对孩子们来说是在享受优秀的教育资源，对于我来说也是一次难得的学习机会。
2.延学辅导，课后练习。每节课和孩子们共学后，我会根据课堂上老师的授课内容和授课方法，针对本班孩子的学情布置作业。作业要能帮助理解当天课堂所学内容，还要和原有学习方法和习惯有所衔接。
3.学情检查，反馈鼓励。
每天的作业都以语音和照片的形式上传到“小管家”小程序。我会逐一检查，并指出作业中的问题，督促孩子改正，最主要的是对优秀作业进行奖励：评出优秀作业，给优秀日记发电子奖状。
4.定期开主题网络直播班会
网络直播班会上让孩子们畅所欲言，谈自己的学习体会，我们老师可以根据孩子们的学习情况进行正面的疏导，建议多用和孩子们贴近的网络语言，以此来拉近和孩子们的距离！
希望我的回答能帮助你
如果想了解更多记得三连（点赞评论?关注）哦！