家教对孩子学习重要性
有必要给上中学的孩子请家教吗？有哪些好的建议？
有必要给上中学的孩子请家教吗？有哪些好的建议？
1.
优秀的学习习惯是中学生成绩不断提升并且能够保持稳定的最重要的原因。
在初中时掌握了良好的学习习惯，不仅能够在初中名列前茅，在高中学习的时候也是后劲儿足。
有很多初中的孩子学习成绩挺好的，但是到了高中就下滑了。跟本的原因就是初中的成绩是补课补上去的，而没有形成良好的学习习惯。成绩成了无根之木。
所以如果不是某个学科孩子不入门儿，或者是某个板块儿被落下了，就不要请家教。
短暂的补漏式的弥补是可以的，但不要长期请家教，应该让孩子懂得甩掉拐杖，靠自己的学习能力的提升来提升成绩。
2.
学习过程中五个关键的环节，孩子一定要把握好，那就是:预习，听课，记笔记，复习，练习巩固。
预习环节，独立完成才能培养他的自学能力。如果听老师讲，那根本不是预习。所以这个环节如果请家教的话，就丧失了培养孩子自学能力的好实机，请还不如不请。
听课环节，是学习的主要途径。孩子应该上课注意力集中。如果上课不注意听讲，把主要精力就放在下课请家教，让老师给自己补习。那不是丢了西瓜，来捡芝麻吗？是在浪费时间。
记笔记，整理笔记，孩子完全能独立完成。如果上课来不记，下课还可以补记。这个过程中也可以锻炼孩子对知识点的整理和记忆，并在整理的过程中建立起知识框架。
先复习再写作业什么特别好的习惯，复习的时候可以先尝试回忆，回忆不起来的，再回归课本进行记忆。
在进行写作业巩固练习的时候，最好先独立完成。一般请家教，都是为了让老师帮助孩子克服写作业过程中不会写的部分。如果让孩子养成自己不会的，去问自己的任课老师，可以培养孩子不懂就问的好习惯，也比较经济实惠。而且一般学校老师都会讲作业的。孩子不会的题，第二天就会注意力集中，全神贯注的听老师讲，可以让孩子形成学习上的良性循环。
3.
如果孩子特别优秀，成绩拔尖，并且学习精力还有富余，可以请个老师拔拔高。
如果孩子学习上有断层，某些科目成绩特别差，不补上后面儿就没法儿学了，赶快请个家教把这块补上。
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家庭教育的根本目的是教育孩子学会什么？
现今的教育里，无论是家庭教育还是学校教育，都过分地注重智力培养，每天关注的都是学习了什么知识，会做了几个试题，得到了多少分数，而往往忽略了孩子精神上的培养。
“吴谢宇弑母案”给万千家庭敲响了警钟，大家眼中“别人家的孩子”，在心理健康方面，存在着重大的缺失！
那我们在家庭教育中，该怎么做呢？
首先，请放慢脚步，别着急。给孩子时间，少催促，少比较，尊重孩子的发展规律，让孩子的内心保持平和！
其次，请关注孩子，多夸奖！不要“你真棒！”“你真聪明！”这样没有营养的重复，而且要开动脑筋，用智慧，不重复的，持续的夸。比如今天夸爱劳动，明天夸爱动脑筋，总之，用心观察孩子，用心夸奖孩子！
第三，用心陪伴，不敷衍！不要说工作太忙，不要说没有时间！哪怕每天十分钟的高质量陪伴，孩子也是能感受的到的！
任何的物质也无法替代父母对孩子的爱，一个充满爱的原生家庭将是孩子一生的财富，所以，请爸爸更加爱妈妈，妈妈更加爱爸爸，爸爸妈妈更加爱孩子，让孩子的生活中充满幸福感！
1、学会求知（learning to know）学会学习方法及学习兴趣。
策略：培养学习兴趣，让孩子感觉学习是快乐的。
2、学会做事（learning to do）指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事务。
策略：从小事做起，帮助孩子培养良好的生活习惯。
3、学会共处（learning to live together）发挥自己的潜能，学会获得别人的支持和帮助。
策略：培养孩子学会尊重，学会团队意识。
4、学会做人（learning to be）学会做人是指建构符合道德的价值体系，并承担个体的社会责任，热爱生命并感激生活的给予。
策略：培训孩子学会感恩与承担责任。
明白了这“四个学会”是我们的根基，我们才会想办法怎么去处理我们教育中遇到的问题和采用的方法，凡事符合这四个学会的就是我们教育的好理念，不符合的，我们就应该放弃这种教育方法与教育理念。