如何提高学困生的成绩 如何帮助五年级学困生用一个学期的早晚自习，补全五年的课程？

如何提高学困生的成绩

如何帮助五年级学困生用一个学期的早晚自习，补全五年的课程？

如何帮助五年级学困生用一个学期的早晚自习，补全五年的课程？

首先最重要的一点是:学生自己要配合。要先让他知道为什么要学习，为什么要补全五年的学习内容？可能是因为想上好的初中，可能是因为家长或老师对他的期望，可能是自己突然想通了、愿意学习了。总之要让孩子自己有充足的动力，才能坚持下去。
从一年级数学开始，可以先让学生自己看书，看教材学习知识点，刚开始每天能清晰地了解一个知识点，并且能清晰地讲述给他人听，然后做这个知识点的练习题，如果有错误的地方，就再看一次知识点，理解自己错在哪里，看完将题目再做一次，直到全部做对为止，并且还要知道自己是怎么对的。这样坚持下去，每隔一个星期就回顾一下这个星期学过的内容，确保自己不要忘记。
然后是语文，可能需要从拼音开始，从声母、韵母开始，了解发音和正确书写的方法，并多练习，然后开始拼读，老师抽查，直到将抽查的汉字都能拼读出来为止，才能进入到下一个环节。这时候可以开始多读一些带拼音的故事，讲给别人听，不认识的字就拼拼音，完整讲述出来。不仅是建议拼音，也是给以后的阅读打好基础。
这时候可以暂时不接触英语，如果一定要接触的话，也可以了解一些简单的常见单词，看到就能说出来。最好等到拼音都了解清楚，告一段落的时候再开始系统学习英语比较好，以免混淆。
这个方法适用于从头来的学习，如果过程中有任何地方不熟悉，都可以从头开始再看一次，看似很慢，但实际上每个知识点都印在大脑里面了，要用的时候随时都能想起来，这才算是真的学会了。

孩子在班里的成绩很差，如何快速提分？

这个有点难!差学生基本上学习能力与习惯都有些问题。学生习惯需从小养成，有一定的养成时空。需家长老师的引导与自己的领悟与配合!学习能力又是一个大问题，会学习才可能谈学习能力。差生不努力很难一时提升成绩，更谈不上快速进步！凡抱有快速提升成绩的说法，大多数都是迎合家长的一方，没有多少实际指导意义。过去的老师都强调扎实的基本功，就需平时能力夯实。如今的家长护孩子的言行失衡，想一时腾飞有点不太现实。

首先，我们要让孩子意识到成绩差的严重性。任何事情，都要让当事人明白他的状态，这样他的主动性才强。就像你永远没有办法叫醒一个装睡的人，如果孩子不能意识到学习成绩差的严重性，那么他对于改变这个成绩差的状态就会不积极，别人在旁边帮他，效果可以说微乎其微。
而当他自己明白学习成绩差造成的后果很严重，以后考不上大学，找不到好工作等，他的学习主动性就会非常强，别人在旁边帮他就能事半功倍。
其次，我们要帮助孩子分析出学习成绩差的根本原因，针对问题对症下药。成绩差无非有以下几种情况：
第一种是自身自暴自弃，不愿意学习；
第二种是自身想学，受致于自己的能力，跟不上；
第三种是家庭环境不好，致使孩子不能好好学习；
第四种是学校学习氛围有问题，可能是老师，也有可能是其他学生
针对以上问题，对号入座，是什么问题解决什么问题。
最后，不管怎么样，还是要从孩子最差的那门功课入手，因为最差，所以提升空间非常大，这样才能快速提分。

这个事要分析一下，是孩子想学却学不好还是根本就不想学。想学学不好，你一定要找到原因设法帮助他，一点点设小目标来提升其自信心和学习的兴趣，现在的逆袭例子太多了，你也不能放弃！还可以通过机构补课来解决些问题，现在的孩子不学习太可惜了！不想学的话这就需各种方式方法的引导，对艰辛生活的体验也许可以唤醒他的自主性。父母的态度对孩子的学习态度有巨大的影响！