小学教师如何成为正高级教师
2021年教师晋级条件和需要材料？
2021年教师晋级条件和需要材料？
2021年中小学教师晋级条件：
一、初级职称。
大学本科毕业后参加工作满一年，继续教育和公需科目合格证，年度考核合格以上。
二、中级职称。
二级教师岗位上工作满五年，校级以上公开课一次以上，年度考核优秀一次以上，继续教育和公需科目合格证，论文发表一篇以上。
三、高级教师。
中级职称满五年，县市区级以上公开课一次以上，年度考核优秀一次以上，本学科论文发表两篇以上。
高级教师几年之后可以评正高？
高级教师五年之后才可以评正高。教师系列职称分为初级(中三，中二)，中级(中一)，高级(高级和正高级)。这几年中小学设立正高级职称，要求是高级教师满五年，可以评正高级，但一般正高级全市没有几个名额，竞争是非常激烈，除了年限，业绩，成果等都要符合正高条件，还要排名靠前
初中和小学高级职称的比例如何？
就我所在地区，小教高级等于中教一级，前些年小学没有副高级职称，只有初中高中有高级职称，最近三年小学才有副高级职称。
小学高级职称没有初中高级职称的比例多，农村小学高级职称的比例是8%左右，初中高级职称的比例是12%左右，市区不论小学还是初中高级职称的比例还稍微好点。
不同省份也有所差别，这是小编本地的情况，希望对你有帮助。
各省、市、区的比例略有不同，但总体来说初中教师高级职称的比例略高于小学教师高级职称的比例，城区学校高级教师职称比例高于乡村学校高级教师职称比例。
就小编所在地而言，乡村初中高级教师职称比例大约占单位编制岗位总数的12%左右，乡村小学高级教师职称比例大约占单位编制岗位总数的8%左右。而且有一个最为明显的就是城区所在地的高级教师职称比例高于乡村所在地的高级教师职称比例，同为副股级的单位的城区学校的高级教师职称比例比乡村学校略高4个百分点。
现在小编所在地实行教师职称制度改革，初中教师职称和小学教师职称合并，统称为中小学高级教师，将改革前的小学教师职称与中学教师职称进行合并，统一为中小学正高级教师、中小学高级教师、中小学一级教师、中小学二级教师、中小学三级教师等五个级别。虽然职称名称实现了统一，但在评审、聘用、岗位比例上还是有很大差别的。
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不同地区是有很大差别的，比如象定州，起初为了省钱，整个教育系统评职称标准提得很高，前期晋职的人数较周围地区少之又少，后期在基数上几何大增，差距越来越大了。